Come usare il computer per età prescolare discorso ridotta

L'integrazione della tecnologia in classe offre vantaggi per gli studenti che si occupano di disturbi del linguaggio . Ci sono diversi tipi di software che ospiterà una serie di difficoltà di linguaggio , compresi quelli associati con disabilità dello sviluppo e ESL ( inglese come seconda lingua) studenti . Istruzioni
1

Incontro con gli studenti , i loro genitori e un logopedista /lingua , se il vostro prescolare ha uno per il personale , per discutere il discorso o compromissione della comunicazione . Determinare la causa della perdita di valore contribuirà a determinare il tipo di software , come i programmi di text-to -speech , che è più adatto alle esigenze dello studente .
2

Pianificare un tempo per lo studente a diventare familiarità con il software che verrà utilizzato , idealmente durante le ore di non- scuola . Chiedi il logopedista /lingua di frequentare in modo che possa aiutare lo studente . Solo con il software senza distrazioni da altri studenti il tempo potrà aiutare lo studente a diventare agio con il programma .
3

Incorporare il software text-to - speech in lezioni e attività. Avere studenti utilizzano il programma durante le ore di lezione interattiva permetterà loro di contribuire al dibattito e rispondere alle domande .
4

Consentire agli studenti di utilizzare software didattico , come ad esempio programmi progettati per gli studenti ESL , durante il tempo di studio individuale . Chiedi il logopedista /lingua se possono organizzare tutti i giorni uno- contro-uno con lo studente per aiutare ulteriormente con l'istruzione .
5

Incontro con gli studenti , i genitori e il discorso /linguaggio patologo a regolare intervalli per valutare l'efficacia del software e assicurarsi che sia impegnativo per lo studente , ma non troppo difficile .