Come utilizzare Costruttivismo in Preschool

La teoria del costruttivismo sostiene differenze individuali di apprendimento nei bambini . Gli studenti studiano il loro ambiente e trovare modi appropriati per interagire e imparare con gli strumenti che sono date . L'insegnante sostiene i bambini , fornendo strumenti adeguati all'età per esplorare durante il soggiorno un po ' dietro le quinte ancora disponibili per domande o chiedere conferma se necessario. Utilizzando un approccio costruttivista in una classe prescolare , i bambini imparano a risolvere problemi e prendere la responsabilità individuale , così come together.Things lavoro che ti serviranno
manipulatives età prescolare

Mostra Altre istruzioni

1

Creare una classe fisicamente e visivamente confortevole . I bambini non possono sentirsi liberi di imparare ed esplorare se i loro bisogni fisici non sono soddisfatte . Dite loro dove si trovano i bagni e quando il pranzo e gli spuntini saranno serviti in modo che possano focalizzare la loro attenzione su di apprendimento . L'aula dovrebbe avere arredamento accattivante con materiali didattici facilmente accessibili , ma non dovrebbe essere troppo ingombra di informazioni .
2 lezioni di disegno

e le attività intorno le competenze e gli interessi dei bambini in età prescolare attuali . Ad esempio , concentrarsi sull'insegnamento lettera di base e il numero di identificazione per i bambini in età prescolare . Le attività dovrebbero catturare il loro interesse , stimolare la loro curiosità e voglia di sperimentare , e incoraggiarli a interagire con gli altri .
3

Determinare come sviluppare competenze attraverso attività e interazioni appropriate con i loro coetanei . Ad esempio , osservare ciò che i bambini si sono divertiti di più durante una lezione e dove erano più riusciti a dimostrare la loro conoscenza del concetto . Quindi, determinare quali attività meglio incoraggiare l'interazione tra pari , come i progetti di lavoro di squadra , e progettare le attività future di utilizzare queste informazioni .
4

fornire materiali adatti alla loro età per gli studenti di manipolare . Semplici manipulatives visualizzazione di lettere, numeri e forme sono adatti per bambini in età prescolare . Blocchi o altri materiali da costruzione permettere ai bambini di esplorare possibilità e potenziali problemi . I materiali devono essere ad un livello in cui gli studenti lavorare un po ' in modo indipendente , ma che hanno ancora molte opportunità di formulare domande e creare soluzioni .
5

Incoraggiare i bambini in età prescolare di utilizzare le conoscenze che già hanno e sostenere loro di pensare altre cose che ancora vogliono imparare . Porre le domande dei bambini che si sono positivi sanno le risposte . Dopo che rispondere a queste domande , aiutarli ad applicare le loro conoscenze ad un nuovo concetto . Ad esempio , se sanno di un blocco ha una forma quadrata , chiedere loro cosa sanno di blocchi , come ad esempio : "Che cosa ci si sente come quando si tiene " "Che suona come quando viene rilasciato ? " "Che ti sembra , quando sono immessi accanto a un cerchio ? "
6

rimangono accessibili così gli studenti possono fare domande e condividere idee . Essere disponibile per la supervisione , se si verifica un problema . Non ignorare il problema, ma sostenere i bambini a pensare a modi per elaborare il conflitto con l'altro . Incoraggiare discussioni .
7

coinvolgere i bambini nella creazione di regole di classe . Chiedete loro di alzare la mano per chiamare comportamenti specifici che devono e non devono essere visualizzati in aula . Consentire loro di assumere responsabilità ; farli coinvolti nel prendersi cura della classe per costruire titolarità e le competenze di cooperazione . Modello comportamento adeguato in ogni momento.
8

Supporto e addirittura incoraggiare errori. Verbalmente riconoscere quando i bambini fanno degli errori , ma non li rimproverano . Invece , parlare attraverso le altre opzioni disponibili e aiutarli a trovare una soluzione diversa . Questo incoraggia capacità di problem - solving .