Come si usa Ponteggi in un Preschool Classroom

? Ponteggi è un metodo di insegnamento , per cui l'istruttore si rompe grandi concetti in piccoli compiti - sequenziato . Adulti utilizzano questo metodo per insegnare ai bambini in età prescolare , fornendo maggiore assistenza come il concetto è stato introdotto gradualmente dissolvenza loro supporto diretto da bambini padroneggiare l'obiettivo . Quando l'istruzione diretta è sfumata , i bambini iniziano ad assumersi maggiori responsabilità per l'apprendimento e l'esplorazione . Questo può favorire lo sviluppo di buone capacità di problem - solving in età precoce . Istruzioni
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sviluppare attività e le lezioni che si stanno impegnando ai bambini . Non abbiate paura di chiedere agli studenti cosa vorrebbero conoscere o ciò che li rende entusiasti .
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Rompere l'intera attività o il concetto giù in porzioni gestibili che possono essere insegnate in un ordine sistematico. Insegnare l'intera attività in una sola volta può essere frustrante e opprimente per bambini in età prescolare . Insegnare una porzione del concetto alla volta .
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modello di ciò che ci si aspetta degli studenti a capire quando si impara ogni passo . I bambini imparano di più guardando un adulto svolgere un compito , piuttosto che ascoltare una spiegazione . Se necessario , utilizzare l'istruzione hand- over - mano quando gli studenti stanno imparando in primo luogo il concetto . Fisicamente , mettere le mani sulle mani del bambino e manipolarli come previsto .
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Fade indietro insegnante di sostegno a poco a poco , in quanto i bambini iniziano a padroneggiare ogni obiettivo . Utilizzare verbale o visiva che richiede , se necessario, per ricordare ai bambini in età prescolare di ciò che viene dopo passo .
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studenti di supporto a pensare attraverso i compiti come si stanno completando ciascuno , invece di dire direttamente loro la risposta . Chiedi a sondare domande che aiuteranno i bambini a raggiungere una conclusione adeguata . Questo incoraggia i bambini a capire perché il concetto è importante per imparare .
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Disporre gli studenti in gruppi , in modo che possano insegnare o rivedere il concetto con l'altro. Ciò offre l'opportunità per l'apprendimento cooperativo e lo sviluppo delle competenze sociali. Assicurarsi di mantenere i bambini in attività , in modo che essi non perdere la concentrazione sulla lezione insegnata .
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Dare ai bambini un feedback verbale sui punti di forza delle competenze che hanno imparato e dove hanno bisogno di migliorare.