Come scrivere di un piano di lezione Pre - K per un quadro del tema mare

Bambini in età prescolare stanno crescendo e sviluppando ad un ritmo rapido . I bambini a questa età , in genere da tre a sei , sono in grado di utilizzare per le competenze linguistiche più complesse rispetto a quelle precedenti , seguire le regole , agire in modo indipendente , contare dieci o più oggetti , disegnare forme semplici e utilizzare capacità di problem solving . Se si sta scrivendo un piano di lezione sotto-il - mare per la classe di età prescolare , assicurarsi di includere una varietà di attività che portano allo sviluppo in tutte le areas.Things che vi serve
Computer con connessione Internet
insegnante prescolare libri di risorse

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Avvio del Piano
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Decidere quali parti del mondo sottomarino di concentrarsi su . Questo è un argomento ampio . Razionalizzare il tema vi aiuterà a focalizzare l'attenzione degli studenti e rendere l'argomento più gestibile per l'apprendimento . Ad esempio , è possibile scegliere una regione specifica , come ad esempio i Caraibi , e concentrarsi sulla vita sotto l'acqua .
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Imposta obiettivi e gli obiettivi di apprendimento che sono evolutivamente appropriate . Se state progettando prima dell'inizio dell'anno scolastico , creare obiettivi e gli obiettivi , sulla base di conoscenze pregresse di questa fascia di età . Questi possono essere regolati come si arriva a conoscere i bambini . Obiettivi e obiettivi di apprendimento devono essere misurabili e includere le dichiarazioni specifici come " dimostrare una comprensione della vita marina , elencando almeno tre tipi di pesci o di creature marine ", " esplorare la geografia dell'Oceano Atlantico , cercando in mappe" e " creare immagini del mondo sottomarino che includono oggetti discusso in classe . " Obiettivi dovrebbero comprendere anche obiettivi di sviluppo generali per bambini in età prescolare , come seguire le regole e agire in modo indipendente .
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Fate una lista di vocabolario . Questo aiuterà gli studenti a comprendere meglio i concetti e lavorare verso obiettivi di sviluppo preliteracy così come l'aiuto per formare modelli di discorso più complessi . Scegli da questi libri hai letto nel corso delle lezioni . Includere le parole all'interno di attività , non come liste stand- alone . Parole che si consiglia di utilizzare sono oceano , mare , pesce, alghe , tartarughe , balene , delfini , sottomarino , immersioni , anguille , polpi , granchi, aragoste .
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Collegare il tema attraverso il curriculum rafforzando i concetti sottomarine nelle aree di contenuto come la scienza , l'alfabetizzazione , la matematica , le arti , gli studi sociali e motore lordo . Ad esempio , fare un semplice hands-on di esplorazione scientifica utilizzando una lente di ingrandimento con conchiglie o una stella marina essiccata . Rafforzare le competenze di alfabetizzazione con la lettura non-fiction immagine oceano libri. Tie nel contenuto matematica contando conchiglie o creature marine di plastica . Per un progetto d'arte , fare un murale sottomarino di fantasia con forme oceano di animali e disegni , o cantare mare -themed canzoni . Progettare un studi orientato lezione sociale aiutando i bambini a conoscere i modi in cui diverse culture esplorano o utilizzano il mare . Per sviluppare le abilità motorie , invitare i bambini a far finta che essi stanno nuotando sott'acqua o che agiscono come i pesci .
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Scrivi le specifiche attività /progetti . Utilizzare guida delle risorse di un insegnante , suggerimenti oceano a tema da siti web come Tutto prescolare o di scuola materna Istruzione o creare le proprie attività . Ogni attività deve avere una descrizione generale , un elenco dei materiali se passi applicabili e chiare da seguire . Questo vi aiuterà , come l'educatore , per preparare la lezione e portarlo a termine in modo efficace .
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Includere tutte le informazioni supplementari , se necessario . Questo può essere un elenco di libri sugli oceani e le creature marine di leggere , sotto - il - mare idee di bacheca elettronica in classe , le modifiche specifiche per i bambini con bisogni speciali , un calendario o una sequenza di eventi e metodi di valutazione dell'apprendimento . Questi metodi possono includere la raccolta e il confronto di una serie di lavori dei bambini , come ad esempio i progetti d'arte o fogli di lavoro , o di fare una lista di controllo , sulla base di obiettivi specifici .