Creative della scienza Attività per i più piccoli

Anche dalla più tenera età , i bambini stanno esplorando il loro mondo scientifico . Non può rendersene conto , ma una gita al parco , tempo del bagno e anche i pasti in grado di aprire opportunità di apprendimento . Per i più piccoli possono sviluppare scienza e sperimentazione rudimentali abilità che saranno la base per l'apprendimento futuro . Giocando con acqua, aria, animali e alimenti permette loro di fare ipotesi e teorie di prova , anche se ciò significa solo indovinare che una pietra affonderà in una pozzanghera . Causa ed Effetto

Fornire una varietà di diversi contenitori , come ad esempio contenitori di plastica puliti come brocche di latte , bottiglie di bevande e bottiglie di shampoo vuote . Consentire al bambino di versare acqua da un contenitore all'altro , a schizzare l'acqua fuori e sommergere un recipiente sotto l'acqua . Riempire i contenitori con diversi livelli di acqua e farli cadere in acqua . Parlare di come la più pesante l'oggetto , maggiore è la spruzzata e la più profonda che affonda .
Solidi e liquidi

Parla di come l'acqua prende la forma di qualunque contenitore è in . Versare l'acqua in una varietà di diverse bottiglie . Prova versando acqua in vassoi del cubo di ghiaccio a forma di e metterli nel congelatore . Chiedere al bambino che cosa pensa che accadrà . Dopo che il ghiaccio ha congelato , mostrare al bambino il ghiaccio . Chiederle se mettiamo il ghiaccio in una ciotola , ci vuole la forma di una ciotola come l'acqua ha fatto . Dump il ghiaccio in una ciotola e spiegare che il ghiaccio è un solido e non cambia forma .
Vento

Mostra il bambino una piuma , un batuffolo di cotone e un palloncino e vedere se può ottenere loro di galleggiare in aria soffiando su di loro . Mostragli come può farli muovere sul terreno agitando una rivista per creare una brezza . Bolle di colpo e parlare di come galleggiano nell'aria . Dimostrare come soffia in prossimità delle bolle cambiamenti dove vanno . Chiedi al bambino che cosa pensa accadrà se si soffia bolle accanto a un ventilatore .
Smells

Raccogli forti elementi profumati , come ad esempio mezza arancia , aglio , caffè o profumo su un batuffolo di cotone . Posizionare gli elementi in singoli sacchetti pranzo marroni . Formare la parte superiore della borsa in modo che il bambino può fiutare dentro la borsa , ma non vedere cosa c'è dentro . Si può scegliere di mettere una benda su di lei così lei non sbirciare . Chiedetele quali borse buon odore . Chiedetele quali odore di qualcosa di gustoso da mangiare . Vedere se lei può identificare i diversi profumi .
Gusti

Un'altra attività è la scienza a coprire gli occhi del bambino e darle bocconcini di cibi diversi . Chiederle di identificarli senza vedere quello che sono . Darle alimenti strutturate simili con molto diversi gusti , come ad esempio un pezzo di un sottaceto e un pezzo di uva . Vedi se li può nominare e chiederle di descrivere i sapori .