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In età prescolare Attività sul libro di George & amp ; il Drago Dopo aver letto la storia ai vostri bambini in età prescolare , li hanno citarne diverse parti del corpo di un drago . Questo può includere artigli , ali , la bocca e la coda . Chiedi agli studenti di alzarsi e usare tutto il loro corpo per creare ciascuna di queste parti del corpo del drago . Poi hanno l'intera classe fanno un solo drago con bambini essendo diverse parti del drago . A seconda della dimensione della classe , è possibile avere più figli che sono ogni parte ala , artiglio e il corpo . Pratica muoversi nella stanza e , se sei ambizioso , agire fuori la storia con l'insegnante suonare la parte del cavaliere . Dividi gli studenti in due o tre gruppi . Assegna a ogni gruppo una parola che ricorre spesso nel "San Giorgio e il drago . " Le parole " drago " e " George " sono due quelli ovvi . Dite loro che si sta andando a leggere loro un libro e ogni volta che sentono la loro parola , devono alzarsi in fretta e in silenzio . Essi quindi devono sedersi immediatamente . Questa attività può aiutare a costruire capacità di ascolto , mentre i bambini si muovono lasciando durante il tempo di lettura . Dopo aver letto la storia , una volta , dite ai vostri bambini in età prescolare che si ' re andare a rileggere la storia . Tuttavia , questa volta che stanno per fornire effetti sonori per ogni pagina . Dopo aver letto una frase o una pagina , punto a loro e far loro fare qualunque effetti sonori che pensano siano appropriati . Questo potrebbe includere il ruggito del fuoco quando il drago respira , il tifo dei contadini o il rumore del vento rapido di un svendite spada . Quando si leggi la storia la prima volta , non mostrare i vostri bambini in età prescolare le immagini . Invece , dare loro ogni volta l'arte a un cavalletto e chiedere loro di usare acquerelli per creare una foto per andare con la storia . Può essere semplice come una striscia di colori che rappresentano il drago e un altro raffigurante il cavaliere . Lasciate ogni bambino presentare la sua foto per il resto della classe e spiegare quale parte della storia illustra . Mettere le foto in ordine cronologico e li appendono al muro . Allora lasciate che i bambini vedono i premiati acquerelli nel libro la prossima volta che leggete la storia . Prescolare
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