In età prescolare Attività su Night & amp ; Day

Il primo concetto di tempo che i bambini in età prescolare capisce è notte e giorno , come si può facilmente vedere la differenza tra i due e so che le cose diverse accadono durante questi periodi . Permettere ai bambini in età prescolare ad acquisire una più approfondita comprensione del giorno e della notte , presentando loro le attività che permettono loro di esplorare i concetti di tempo . Cielo Giorno e Notte

Avere una discussione con i bambini circa la differenza tra il giorno e la notte del cielo. Parlare delle cose che vedono nel cielo quando il sole è alto e le cose che vedono nel cielo quando il sole tramonta . Ad esempio , il sole e le nuvole sono in cielo durante il giorno , e la luna e le stelle sono fuori di notte . Fornire i bambini con carta e artistici e di istruirli a creare un'immagine del cielo diurno su una metà della carta e il cielo notturno per l'altra metà .
Star Gazing

Ruotare la classe in un cielo notturno osservatorio . Hang glow - in-the -dark stelle , pianeti e altre immagini celesti sul soffitto e la parete dell'aula . Invitate i bambini a giacere sul pavimento , spegnere le luci e permettere loro di guardare verso il cielo notturno ricreato . Discutere le diverse cose che vedono . Parlare perché queste immagini celesti sono importanti . Chiedete ai bambini se hanno mai visto una stella cadente reale o guardavano il vero cielo notturno . Questa attività infondere meraviglia e stupore nei bambini , scatenando la curiosità di esplorare il vero cielo notturno .

Giorno e Notte d'arte

Invita gli studenti a creare immagini che illustrano cose che fanno durante il giorno e le cose che fanno durante la notte . Fornire i bambini con un grande foglio di carta dell'artista e disegnare una linea al centro di esso . Impostare i marcatori , pastelli , vernici e altri materiali artistici . Istruire i bambini a disegnare un'immagine diurna su un lato del foglio e un'immagine notturna sull'altro lato . Dopo che i bambini hanno completato la loro opera d'arte , invitarli a condividere con la classe , spiegando quali sono le loro immagini raffigurano .
Giorno o di notte ?

Fornire ogni bambino con le immagini di il sole e la luna . Stato una varietà di diverse attività diurne e notturne , come mangiare la prima colazione , andare a scuola , fare un bagno e andare a dormire , per esempio. Su indicando ciascuna delle attività , bambini di alzare un sole o una luna per indicare quando si verifica normalmente ogni attività . Ad esempio , avrebbero reggere l' immagine del sole quando si dice di mangiare la prima colazione .