Come insegnare la consapevolezza fonologica in età prescolare

un'abilità importante per i bambini in età prescolare a sviluppare prima di imparare a leggere è la consapevolezza fonologica . Consapevolezza fonologica è riconoscere e capire come parole suonano . Gli esempi includono la possibilità di identificare il numero di sillabe in una parola , in rima e di essere in grado di parole di gruppo per l'inizio o la fine lettere . Varie attività e giochi possono essere utilizzati per contribuire a sviluppare la consapevolezza fonologica che aiuterà gli studenti a prepararsi per read.Things che ti serviranno
Libri illustrati

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Leggi libri ad alta voce che giocano con suoni diversi . Discutere i diversi tipi di suoni nei libri , come si leggono le storie . Alcuni esempi di questo tipo di libro : Dr. Seuss ' "C'è un Wocket in My Pocket ", e Kevin Lewis ' " Chugga Chugga Choo Choo ".
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Chiedi ai bambini regolarmente ciò che la lettera o il suono certe parole iniziano con . Se rispondono in modo errato , incoraggiarli a scandagliare con attenzione le parole , ascoltando per la prima lettera . Quando danno la risposta corretta , chiedere ai bambini di nominare altre parole che iniziano con lo stesso suono . Ai fini di questa attività , non correggere i bambini, se , per esempio , affermano che " cereale " inizia con la stessa lettera come " barca a vela. " Entrambi iniziano con la /s /suono .
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Recita filastrocche con i bambini . Di tanto in tanto lasciare fuori l' ultima parola di una riga , vedere se i bambini possono indovinare la parola mancante basata sulla parola in rima alla fine della riga precedente . Gioca altri giochi in rima , così . Sfida loro di nominare il maggior numero di parole possibili in rima con la parola " capra ", prima di leggere la storia di una capra , per esempio.
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Mostrare i bambini come battere le mani per ogni sillaba in una parola . Dare ad ogni bambino due parole di diversa lunghezza , e chiedere loro di decidere quale parola ha più sillabe .