Come gestire il comportamento in bambini Baby Center con bambini dai 2 ai 12 anni

Una delle sfide bambino centri di cura del viso è come gestire il comportamento dei bambini da 2 a 12 anni . Correttamente la formazione personale del centro aiuta a migliorare il comportamento in classe e aumentare la produttività degli studenti . E ' importante ricordare che ogni gruppo di età beneficia di regole e un sistema di gestione comportamento che sono appropriati per l'età dei bambini e dei livelli di sviluppo . Regole chiare

I bambini non possono essere tenuti a seguire le regole , se non sanno o capiscono. L' unico modo per garantire la comprensione è quello di fornire le regole in modo chiaro e conciso che è appropriato per l'età e il livello di sviluppo dei bambini . Regole post dove sono visibili alla classe . I bambini beneficiano di regole che vengono forniti in forma di immagine . I bambini più grandi che possono leggere possono avere regole scritte . La ripetizione è la chiave per l'apprendimento , in modo da rivedere le regole all'inizio di ogni giorno . Invita gli studenti a leggere a turno e spiegare loro di garantire la comprensione .
Coerenza

La chiave di qualsiasi sistema di gestione del comportamento in classe è la coerenza . Il miglior sistema è inefficace se non è implementato allo stesso modo e con ogni comportamento bersaglio . Anche i bambini riconoscono inconsciamente se " farla franca " con un comportamento inadeguato , così il comportamento scorretto è destinata a ripetersi . Se il sistema scelto è difficile da mantenere su una base costante , allora potrebbe essere necessario per ottenere un sistema meno complesso .
Immediata Rinforzo

Fornire rinforzo positivo immediatamente in modo che sia efficace , soprattutto per i bambini . La parola chiave è "immediatamente ". In attesa fino alla fine della giornata o fino a quando un genitore può venire al centro per affrontare il comportamento avrà risultati limitati . In questo periodo , il bambino è impegnato in molteplici altri comportamenti , e può essere poco chiaro per il bambino che comportamento viene affrontato , anche se ha ricordato . Inoltre , se il bambino ha esibito comportamenti adeguati durante l'attesa , questi comportamenti possono essere influenzati dalle conseguenze .
Positivo Rinforzo e conseguenze

Il rinforzo positivo è efficace per incoraggiare appropriato comportamenti in classe . Francobolli e adesivi sono adatti per i bambini . Utilizzare i grafici adesivo rimovibile e fornire adesivi per ogni comportamento appropriato , e rimuovere adesivi di conseguenza quando i bambini rompono le regole . I bambini che ricevono un numero specificato di adesivi possono ottenere una ricompensa alla fine della giornata , come ad esempio un timbro mano . Privilegi sono adatti per i bambini più grandi . Invece di adesivi , utilizzare tasche a parete e bastoni artigianali o schede di rinforzare i comportamenti adeguati . I benefici possono essere il momento incavo supplementare, tempo al computer o uno spuntino speciale .