Prima Infanzia Programma Standard

Secondo il Dipartimento della Pubblica Istruzione Iowa , norme di attuazione per i programmi di prima infanzia contribuisce a garantire che le esperienze di apprendimento si basano sulla ricerca e contribuire a produrre risultati positivi . Questi programmi per l'infanzia lavorano per preparare i bambini per la scuola e ulteriori opportunità educative . Le norme possono aiutare gli amministratori e gli insegnanti garantire che ogni bambino ha una esperienza di apprendimento adeguato ed equo . Identificazione

Il Dipartimento Iowa dell'Istruzione specifica educazione della prima infanzia come quella educazione che colpisce i bambini dalla nascita ai 5 anni . Molti programmi per la prima infanzia sono anche chiamati programmi prescolari quando colpiscono bambini di età compresa da 2 a 5
Vantaggi

norme per l'infanzia hanno lo scopo di migliorare i programmi per bambini in età prescolare . Questi programmi aiutano a fornire un fondamento positivo per i risultati dell'apprendimento futuri , il Dipartimento della Pubblica Istruzione Iowa dice . Inoltre , programmi per l'infanzia contribuiscono a fornire questi studenti con una grande varietà di esperienze che possono favorire le opportunità di apprendimento . Inoltre , il Consiglio Consultivo della prima infanzia al Board of Education Massachusetts dice che i bambini che sono meglio a scuola , quando hanno avuto una educazione della prima infanzia , rispetto a coloro che non hanno fatto tradizionalmente piatti a rischio .


Standards Curriculum

l'Infanzia consiglio consultivo presto al Board of Education Massachusetts dice che i bambini imparano facendo e gli insegnanti dovrebbero fornire ampie opportunità per i bambini di interagire con il loro ambiente . Il gioco drammatico può essere usato per insegnare una varietà di concetti didattici .

programmi per bambini primi dovrebbero sottolineare lo sviluppo delle competenze linguistiche , in quanto questi sono i migliori predittori di successo scolastico . Gli insegnanti possono aiutare gli studenti a migliorare le loro vocabolari e altre abilità linguistiche .

Inoltre , il Consiglio Consultivo della prima infanzia al Board of Education Massachusetts dice che i bambini imparano meglio quando gli insegnanti struttura curriculum e le attività in modo che gli studenti possono pianificare , gioco , riflettere , rivedere e connettersi con nuove conoscenze . La maggior parte del tempo , i bambini saranno in grado di farlo attraverso l'interazione con gli altri studenti , insegnanti e attività strutturate .

Infine , prima infanzia curriculum di educazione dovrebbe dare per scontato che tutti i bambini sono in grado di imparare , nonostante il loro background.

Genitori e caregiver Standards

l'Infanzia consiglio consultivo presto al Board of Education Massachusetts dice che la conoscenza dello sviluppo del bambino è necessario, al momento di pianificare le norme del programma per l'istruzione precoce . Gli insegnanti e gli operatori sanitari dovrebbero avere una conoscenza approfondita di come i bambini lavorano insieme in situazioni di gruppo e anche da solo . Gli insegnanti devono inoltre includono i genitori nello sviluppo di programmi di studio e programmi , in quanto i genitori sono gli insegnanti di scuola primaria per i bambini . Personale programma può lavorare per fornire ai genitori con up-to - date informazioni di sviluppo per favorire lo sviluppo continuo in casa .
Considerazioni

Molti ambienti educativi precoci includono anche i bambini con disabilità . Gli insegnanti possono aiutare questi studenti si sentono successo sottolineando ciò che i bambini possono fare per aiutare a costruire la loro fiducia .