Attività per lo sviluppo della lingua in quattro anni

L'età di quattro è un tempo pieno di risatine e loquacità . Può essere difficile per chi conosce e ama un bambino di quattro anni, a credere che lo sviluppo del linguaggio intenzionale è necessario , ma anche il tot più loquace possono beneficiare di imparare ad usare parole nuove colloquiale . Insegnare le attività di sviluppo della lingua adeguate all'età che costruiscono competenze utili per la scuola materna . Nursery Rhymes

Filastrocche possono costruire competenze linguistiche attraverso la memorizzazione e recitazione . Queste rime classici contengono entrambe le parole familiari e non-così - familiare . Aiutare piccoli studenti a capire il significato di nuove parole . Controllare la locale biblioteca o libreria per le versioni moderne di questi classici per aggiungere ancora più potenza di apprendimento a filastrocche .
Ripetizione Prima Lettera di gioco

Quattro anni delizia nel gioco chiamato " Farmer Arnold ", che utilizza allitterazione per insegnare ai bambini a partire consonanti . Allitterazione è un effetto letterario che si verifica quando le consonanti con la stessa lettera di inizio sono legati insieme in modo poetico e spesso divertenti . " Farmer Arnold " fa un passo più in là , incorporando le vocali pure . Il gioco inizia con un giocatore , dichiarando: " Farmer Arnold aveva una formica che ha mangiato gli aerei . " Il giocatore successivo esce con una frase sciocca che inizia con la lettera " B" " Farmer Bobby aveva un bobcat che ha mangiato barche . " Continuare il gioco fino a quando sono state utilizzate tutte le lettere dell'alfabeto .
" I Spy " e " Simon Says "

Gioca una partita a " I Spy " con i bambini per favorire lo sviluppo del linguaggio Prekindergarten . Il gioco inizia con un giocatore dicendo una frase come : "Io spio con il mio piccolo occhio qualcosa che fa rima con il gatto . " Altri giocatori usano parole che rimano a indovinare la risposta . Continuare fino a quando tutti hanno avuto un turno di ' spia ' .

" Simon Says " è l'attività di altri bambini è possibile utilizzare per promuovere lo sviluppo del linguaggio . Designare un ' Simon ' per dare comandi attivi quali , " Simon dice , muovere le dita . " Istruire ' Simon ' di scegliere le parole inusuali per descrivere i movimenti richiesti dai comandi . Altri giocatori di ascoltare e seguire le indicazioni fino a quando sono precedute dalle parole " Simon Says ". Se un comando viene dato senza quelle parole e un lettore lo segue , lui è fuori . Dal momento che ognuno di noi ha una svolta come ' Simon ' , i membri della classe a meno loquaci avere la possibilità di praticare i comandi verbali che vengono effettuati da un pubblico in cattività .
Oggetto /Word Partita

Posizionare fino a 10 oggetti che sono legati in qualche modo all'interno di una scatola coperta . Uno alla volta , presentano questi ai bambini. Nome ciascun oggetto mentre lo si rimuove dalla confezione . Chiedi ai bambini di coprirsi gli occhi , come si mette un oggetto nella scatola . Quando gli occhi sono scoperti , sfidare i bambini a ricordare e denominare l'oggetto mancante . Scrivere i nomi di questi oggetti su fogli di carta e lasciare che i bambini abbinano l'oggetto corrispondente parola stampata . Fai elenchi di parole come un promemoria per praticare nuovo vocabolario .