Lettura Self- Assessment Checklist for Kids

Reading è un argomento importante a qualsiasi livello di grado . Educatori capire l'importanza di insegnare a leggere e spesso tenere liste di controllo per valutare i progressi degli studenti durante tutto l'anno , ma gli studenti dovrebbero anche avere un modo per valutare i propri progressi come stanno imparando . Si può fare questo usando una lista di controllo progettato solo per loro. Prima di leggere
Scegliere il libro giusto è un primo passo importante .

Insegnare agli studenti a essere selettivo e scegliere i libri che è giusto per loro. Prima che gli studenti si tuffano in un libro , dovrebbero prima guardare il titolo e soggetto del libro e decidere se suona interessante . Poi gli studenti dovrebbero leggere una pagina o due e determinare se le parole sono troppo difficili . Se uno studente è sicuro di cinque o più parole nella prima pagina o due di un libro, è troppo difficile . Quando le parole sembrano caso, gli studenti dovranno poi esaminare se il testo in queste pagine è stato facile da seguire e in grado di tenere il loro interesse . Se tutte queste cose sono a posto , è più probabile una buona scelta .
Durante
Lettura
Fermarsi e pensare al testo per migliorarne la comprensione .

Mentre gli studenti sono leggendo i loro libri , essi devono capire il materiale . Se uno studente legge un libro con poca comprensione , l'obiettivo dell'istruzione non è stato raggiunto . Invita gli studenti a fermarsi dopo ogni pagina di un libro di foto o di ogni capitolo in un libro capitolo e pensare il testo . A questo punto , gli studenti dovrebbero essere in grado di scrivere alcuni importanti dettagli su ciò che hanno letto . Possono scrivere questi su note appiccicose e fissarle al fondo della pagina . Se gli studenti non possono identificare le informazioni importanti dal testo, insegnare loro a tornare indietro e rileggere prima di passare nel libro . Questo li terrà in pista mentre progrediscono attraverso il testo .
After Reading
studenti devono condividere opinioni sui libri .

Quando gli studenti finire un libro, dovrebbe essere in grado di raccontare la storia o fornire informazioni dal testo. Invita gli studenti a riflettere sul loro apprendimento pensando l'importanza del libro , come il libro li faceva sentire , se hanno imparato qualcosa di nuovo dal libro , e se consiglierei il libro ad altri. Questa riflessione aiuterà gli studenti a determinare se la lettura del libro ha avuto successo . Assicurarsi che gli studenti capiscano che va bene a non gradire il libro , ma dovrebbero essere in grado di fornire motivazione per difendere la loro posizione .
Quotidiana lettura
lettori di successo in grado di eccellere in altre aree accademiche .

volta che gli studenti hanno imparato a selezionare materiali di lettura , utilizzare strategie di comprensione , e riflettere sulla loro lettura , sono pronti a mettere queste competenze per utilizzare in tutte le aree . Queste competenze saranno necessarie studenti lavorano durante la lettura di istruzioni , ma avranno anche bisogno di loro come si leggono i libri di testo in altre aree disciplinari . Dare agli studenti gli strumenti per riflettere sulla propria lettura e l'apprendimento porterà a una maggiore successo accademico .