Insegnare Frazioni di minori che accedono Pizza

bambini sperimentano difficoltà a capire alcuni concetti matematici come frazioni, rapporti e come utilizzare le equazioni . Gli insegnanti lavorano per tradurre i concetti in una forma gli studenti trovano facile da comprendere. Manipulatives matematica forniscono questa traduzione per molti studenti , insegnanti e genitori ma anche utilizzare oggetti comuni , come la pizza , per contribuire ad insegnare le frazioni. Parti in un Tutto

visualizzare un'immagine o una diapositiva di una pizza intera prima che sia stato tranciato . Chiedi alla classe quanti pezzi avete bisogno di tagliare per dare a tutti nella classe un pezzo di pizza . Scrivere questo numero alla lavagna accanto la pizza . Ad esempio , se avete 20 studenti della classe , scrivi 20 sul tabellone . Ciò significa che è necessario tagliare la pizza in 20 parti uguali per fare un pezzo ad ogni studente. Dividere la pizza in 20 parti uguali e scrivere " 20/20 = 1 . " Utilizzare una piazza o una pizza rettangolare per rendere il vostro lavoro più facile .

Numeratori e denominatori

Separare ciascuno dei pezzi di pizza e scrivere "1/20" accanto a molti dei pezzi in modo studenti a capire che uno è quante parti avete e diviso la pizza originale in 20 parti uguali . Utilizzare immagini di pizza aggiuntivi per dimostrare che ci sono due pezzi uguali a 1/2 ciascuno , e che 2/2 = 1 e così via. In ogni caso , il numero inferiore , o denominatore , pari al numero di pezzi che compongono il tutto e il numero superiore , o numeratore , pari al numero di pezzi attualmente è fuori del tutto.


Aggiunta piace frazioni

abbiamo una fila di studenti ogni prendere un singolo pezzo di pizza e stare in un gruppo. Contare il numero di studenti con pizza e scrivere quel numero come numeratore e il numero di pezzi di pizza in un tutto come denominatore . Dare ad ogni studente in un altro piccolo gruppo un pezzo di pizza ciascuno e scrivere quel numero come una frazione. Dimostra che, poiché il denominatore è lo stesso , è possibile aggiungere il numero totale di studenti insieme per determinare quanti pezzi avete rimosso dalla pizza . È possibile aggiungere solo i numeratori , non i denominatori , perché il numero di pezzi in tutta la pizza non è cambiata . Dimostrare questo concetto con pizze tagliate in un piccolo numero di parti uguali .

Sottrarre piace Frazioni

Spiega che si sottrae il numero totale di studenti che ora hanno un pezzo di la pizza dal numero totale di pezzi di pizza per determinare quanti pezzi di pizza che avete lasciato . Dite agli studenti che, come l'aggiunta di frazioni, si sottrae solo i numeratori e non i denominatori , perché il numero totale di pezzi che fanno tutta la pizza non è cambiata . Dimostrare sottraendo come frazioni con altre pizze tagliate a meno parti uguali .