Punte di velocità per divisione disuguale

Divisione Long è una delle prime fonti di frustrazione per molti studenti di matematica , che hanno un momento difficile in possesso di un valore posto , lasciando cadere i prodotti nel luogo giusto e ricordando di portare giù il numero successivo dal dividendo . Passando da fatti divisione di base , senza residui , lungo la divisione con le risposte irregolari , tra cui resti può essere più facile se le esercitazioni di velocità sono parte del processo didattico . Low-stakes Attività

Quando si è compresa la velocità in un compito , prendere la posta in gioco di distanza, o migliorarle . Si può dire agli studenti che non saranno classificate per le loro risposte , che avrà la pressione coloro che sono incerti circa le loro capacità di divisione . Tuttavia, gli studenti hanno bisogno di motivazione , in modo da poter dare etichette o biglietti per disegnare su un secchio premio alla fine della settimana per le risposte corrette .
Interattivo Sistemi di risposta

E ' una cosa che gli studenti alzano la mano per rispondere , ma se la vostra scuola ha accesso ai sistemi di risposta interattivi , gli studenti possono sentire come stanno partecipando ad un game show , mantenendo le loro risposte anonimo. Quando si inserisce un problema sulla scheda , è possibile avere gli studenti utilizzano dispositivi palmari per segnalare la loro risposta . Dopo un certo periodo di tempo , si rivelano la risposta corretta . Alcuni sistemi di tenere traccia delle risposte degli studenti in modo da poter valutare la comprensione del concetto .
Concorso

Mentre gli studenti non possono prendere le valutazioni dello stato o di altri test con un partner o in gruppo , a volte gli studenti che sono in ritardo possono ottenere lavorando in un gruppo con altri che già capiscono il concetto . Possono ottenere le istruzioni e comprensione dai loro coetanei , che spesso spiegano le competenze in lingua diversa , rendendoli più accessibili . Sono gruppi di lavoro per i punti volti a un premio - punti bonus su un test imminente o la possibilità di portare una bibita in classe
Il processo

Metti divisione lunga . problemi sul tavolo , uno alla volta . È possibile utilizzare uno , due o divisori a tre cifre per rendere i problemi sempre più rigoroso . Invita gli studenti a vedere quanti problemi si possono risolvere in cinque minuti .