Come Valutare le esigenze degli studenti di secondo grado in aggiunta & Sottrazione

Le classi primarie gettare le basi per il programma che verrà insegnato nelle classi elementari superiori . Gli studenti in prima, seconda e terza vengono insegnate le basi di alfabetizzazione . Seconda elementare dovrebbero essere in grado di eseguire addizioni e sottrazioni di base . Prima che gli insegnanti possono tentare di insegnare a seconda elementare per aggiungere e sottrarre numeri a due cifre , gli insegnanti dovrebbero valutare i bisogni dei loro studenti e determinare se sono già abili calcolo numbers.Things una cifra che ti serviranno
fogli di lavoro
Lavagna o lavagna
gesso o marcatori

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1

Preparare un foglio di lavoro di base con semplici fatti da aggiungere. Utilizzare solo numeri a una cifra . Per esempio , 3 +2 = ? Inizia con piccoli numeri per un totale di meno di 10. Includere alcuni grandi numeri verso la fine del foglio di lavoro , come ad esempio 9 +3 = ?
2

Preparare un foglio di lavoro simile per la sottrazione . Utilizzare numeri inferiori a 10. Ad esempio , 8-3 = ? e 9-5 = ?
3

Avere gli studenti lavorano sui fogli di lavoro individuale in classe . Prendere nota di cui gli studenti completano i fogli di lavoro più rapidamente rispetto ai loro coetanei . Consentire agli studenti più lenti di avere più tempo se necessario . Prendere nota di cui gli studenti prendono più della maggior parte degli altri studenti .
4

Raccogliere i fogli di lavoro e correggerli . Preparare fogli di lavoro simili con più impegnativo di addizione e sottrazione fatti se la maggior parte degli studenti di completare il primo foglio in modo rapido e preciso .
5

Scrivi alcuni fatti di addizione e sottrazione sulla scheda . Invita gli studenti a fornire le risposte per via orale o far scrivere le risposte sul bordo, mentre gli altri studenti verificare se le risposte sono corrette .
6

lavorare individualmente con gli studenti più lenti che sembrano essere avere difficoltà. Fornire ulteriori addizione e sottrazione fatti per loro di dimostrare il loro livello di padronanza .
7

Testare gli studenti più deboli e forare su semplici combinazioni di numeri di base , iniziando con piccoli numeri inferiori a 5 . Li Verificare nuovamente dopo diversi praticare sessioni per determinare se vi è stato alcun progresso.