Come insegnare ai bambini Volume

volume geometrico è la misura di quanto spazio occupa una forma in tre direzioni . Insegnare ai bambini circa del volume è un passo importante nella comprensione della geometria . Due grandi aree hanno bisogno di attenzione quando si insegna il volume bambini . In primo luogo , aiutano a cogliere il concetto di base del volume. Si tratta di una misura di spazio occupato , e mostra quanto può andare bene in un oggetto . In secondo luogo , dare loro gli strumenti specifici per la misurazione e la discussione del volume , quali unità di volume e le formule per i volumi dei diversi shapes.Things che ti serviranno
contenitori vuoti in forma di vari solidi geometrici ( cubo , cilindro , cono)
marmi
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descrivere e definire il volume come la misura di quanto spazio occupa qualcosa in tre dimensioni . Volume contrasto con area , che misura lo spazio di una forma riprende in due dimensioni . Discutere quali forme fare e non hanno il volume (come sfere e cerchi , rispettivamente) . Chiedi ai bambini di raccontare una situazione in cui hanno dovuto pensare a quanto spazio ha assunto qualcosa , come ad esempio cucinare o confezionamento di una valigia .
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Introdurre il concetto di solidi geometrici , come ad esempio sfere, cubi , prismi rettangolari , piramidi e coni . Lasciate che i bambini riempiono i contenitori con marmi e contare quante biglie in forma in ognuno . Utilizzo dei numeri di marmi come collegamento concettuale , descrivere le unità utilizzate per misurare il volume , come ad esempio centimetri cubi e quarti .
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Introdurre i bambini alle formule per il calcolo del volume dei vari solidi , quali un cubo o di prisma rettangolare ( lunghezza x larghezza altezza volte) e un cilindro ( pi volte il raggio al quadrato tempi di altezza) . Disegna analogie con familiarità per bambini con formule semplici per zona . Ad esempio , il volume di un cilindro è l' area di un cerchio moltiplicato per l'altezza , che potrebbe essere considerato come rappresentativo del numero di cerchi accatastati in un cilindro .
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Terminare lasciando i bambini praticare il calcolo dei volumi di alcune forme. Se ci sono studenti che stanno ancora avendo problemi a fare il salto concettuale , dare loro la possibilità di porre domande o continuare a giocare con le biglie e contenitori .