Come insegnare linee perpendicolari al Terzo Grado

In grado tre , gli studenti dovrebbero sapere che le linee perpendicolari attraversano o attraverseranno se sono estese , ad angolo retto . Gli studenti dovrebbero capire che un angolo retto è uguale a un angolo di 90 gradi e, infine, essere in grado di misurare questo con una geometrica compass.The grado tre curriculum di matematica comprende anche distinguere tra perpendicolari , intersecano e linee parallele . Per divertimento , si può incoraggiare gli studenti a trovare reali a due e tre dimensioni esempi di lines.Things perpendicolari che vi serve
bussola Grande dell'insegnante
Compass Bianco o bordo nero
per ogni studente
Fogli di lavoro

Mostra Altre istruzioni
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disegnare un angolo retto ( 90 ° ) sulla scheda ; disegnare una piccola piazza nella zona in cui le linee verticali e orizzontali si incontrano . Dite agli studenti che si tratta di un angolo di 90 gradi e che viene chiamato un " angolo retto "; dire loro la piazza simbolo significa che è un angolo retto e dato che le linee si incontrano o si sarebbero incrociate a 90 gradi che sono perpendicolari .
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Disegnate due linee che sono perpendicolari l'uno all'altro , ma che non soddisfano . Chiedi agli studenti se queste linee sono perpendicolari come l'ultimo esempio . Spiega loro che essi sono perpendicolari , perché se li è esteso alla fine si sarebbero incontrati e attraversare con un angolo di 90 gradi .
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Chiedi agli studenti di camminare per la classe e trovare esempi di linee perpendicolari . Spiegare dicendo che dovrebbero cercare esempi di una linea perfettamente orizzontale o faccia riunione o attraversare una linea perfettamente verticale o del viso . Esempi possono trovare comprendono , la porta è perpendicolare al pavimento , la lunghezza e la larghezza di un libro di testo , e la larghezza della tabella per le gambe .
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Per gli studenti in una passeggiata fuori della scuola e chiedere loro di cercare esempi di linee perpendicolari nel mondo reale , come le linee su un campo da tennis , un cartello rettangolare o all'angolo di una strada .
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Disegnare linee perpendicolari a bordo , tra cui l'angolo retto simbolo quadrato , e mostrare loro come per confermare che è un angolo di 90 gradi utilizzando una bussola del Maestro - size .
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Fornire agli studenti un foglio di lavoro di diverse coppie di linee che si intersecano . Chiedi agli studenti di determinare quali coppie di linee sono perpendicolari misurando l'angolo di intersezione con la loro bussola .
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Discutere il foglio di lavoro con gli studenti portando le differenze tra intersezione e linee perpendicolari . Linee che si intersecano si incontrano e si incrociano a tutto l'angolo ; linee perpendicolari si intersecano linee che solo si incontrano e si incrociano ad angolo retto .
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insegnare agli studenti linee parallele . Li disegno sulla lavagna , e spiegare queste sono linee che si muovono nella stessa direzione, ma non si incrociano .
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fornire agli studenti un foglio di lavoro in cui devono stabilire se le coppie di linee si intersecano , parallelo o perpendicolare .