Scopi e obiettivi Uso storie sociali

Anche se vantaggioso per molti bambini , storie sociali sono uno strumento comune utilizzato per insegnare la lingua e adeguati comportamenti sociali per i bambini con difficoltà di apprendimento , più comunemente quelli sul Autism Spectrum . Storie sociali sono rappresentazioni visive di pratiche e situazioni sociali comuni che i bambini con problemi sociali e ricettive non possono imparare naturalmente o istintivamente , come altri fanno i bambini . Social Cues

Uno dei principali obiettivi di storie sociali è quello di aiutare i bambini a riconoscere segnali sociali , secondo l'Associazione Nazionale Insegnanti di Educazione Speciale ( Näset ) . Spunti sociali sono segnali verbali o non verbali da una persona ad un'altra che tentano di indurre una risposta . Come semplice esempio , se un adulto tipicamente funzionante dice: " Ciao , come stai ? " ad un'altra persona , la solita risposta è spesso " Sto bene , grazie . Come stai ? " I bambini con autismo o difficoltà di apprendimento non possono rispondere a tutti o può dire " Good" a nessuno in particolare . Riconoscimento spunto sociale dimostra una risposta adeguata alla richiesta . Risposte
risposte attese

Uno degli obiettivi più difficili da insegnare ai bambini con disabilità sociali o di apprendimento è previsto sociale spunti . Anche quando i segnali sono riconosciuti , alcuni ragazzi faticano a capire risposta appropriata . Storie sociali raffigurano risposta appropriata in determinati scenari . Ad esempio , se si sta giocando una partita e perdere , una reazione naturale per un bambino con autismo può essere un tracollo o fare un commento come "Odio questo gioco . " La storia sociale può mostrare un bambino rispondendo con grazia , lode e sportività . La sfida sta equilibrando la formazione sulle risposte attese con la flessibilità di applicare la giusta risposta in scenari diversi , come l'apprendimento bambini disabili possono avere pensiero rigido .
Maggiore consapevolezza

Uno degli obiettivi più generali di storie sociali è semplicemente quello di rendere i bambini consapevoli dei contesti sociali in cui si trovano e l'importanza della partecipazione nell'interazione sociale . Molti bambini più piccoli non sono pienamente consapevoli degli effetti della scarsa interazione sociale e comportamentale con i coetanei fino a che stanno già sviluppando rapporti poveri . Molti bambini con autismo hanno elevato la consapevolezza di sé , ma scarsa consapevolezza esterna . Lavorando con i bambini sulle storie sociali , possono cominciare a individuare l'ambiente sociale che li circonda e hanno più la capacità di coinvolgere gli altri in modo proattivo nella comunicazione e nell'interazione sociale .
Comfort

bambini con problemi sociali e di apprendimento spesso sono consapevoli che lottano in queste aree . Si può facilmente diventare frustrato per non rapidamente sapendo cosa dire o fare in una determinata situazione . Oppure , sono in imbarazzo o vergogna dopo un incontro sociale, quando riconoscono l'inopportunità di una risposta . Uno dei principali obiettivi della formazione storia sociale è quello di dare ai bambini un senso di conforto e di fiducia per eseguire bene in incontri sociali .