Quali sono alcuni modi per aumentare l'affidabilità e la validità di una valutazione aula

? Una valutazione affidabile e produce gli stessi risultati in qualsiasi momento e con qualsiasi rete. Per un test sia valido , deve misurare con successo le competenze che intende misurare senza distrazioni in esame . Un test valido mostra reale conoscenza o di prestazione abilità degli studenti , non di abilità - test di assunzione . Per aumentare l'affidabilità e la validità di test , indirizzando particolari aree migliorerà la qualità degli strumenti di valutazione in aula : rivedere gli elementi di prova per interferenze , rivedere gli elementi di prova per partito preso , eliminando marcatore pregiudizi e creando una serie di valutazioni di qualità . Diminuendo Interferenze

Eliminare le interferenze sul test . Una valutazione si propone di misurare le competenze e le conoscenze degli studenti in una zona accademica specifica . Per gli studenti di dimostrare ciò che sanno e sono in grado di fare , gli elementi di prova devono essere liberi da distrazioni . Se gli articoli richiedono agli studenti di recuperare informazioni di base al di fuori della materia , si tratta di un'interferenza . Articoli che richiedono agli studenti di applicare le competenze non ancora insegnate al loro livello di grado attuale costituire anche interferenze .
Eliminazione Bias

Per tutti gli studenti di avere un test di assunzione giusto ed equo l'esperienza e l'opportunità di dimostrare ciò che sanno e sono in grado di fare , è necessario eliminare la discriminazione nelle voci di test . Gli insegnanti dovrebbero rivedere ogni voce su un test per la ricerca di possibili genere o pregiudizi culturali ed eliminare o modificare gli elementi che lo contengono . Utilizzando una storia che coinvolge una ballerina in un test di comprensione della lettura , per esempio , può essere considerata pregiudizi contro i ragazzi , perché le ragazze possono avere più conoscenza di sfondo e l'esperienza diretta con il balletto .
Selezione di Marcatori

Per garantire ulteriormente l'affidabilità e la validità delle valutazioni , il segnapunti deve essere qualcuno che non sia in possesso stereotipi o atteggiamenti negativi verso gli acquirenti della prova . Il test standardizzati , le aziende a valutare i potenziali marcatori per atteggiamenti e stereotipi preconcetti . In classe , gli insegnanti potrebbero voler formare gruppi di punteggio in modo che abbiano una performance test presi dagli studenti che non hanno familiarità con nelle loro classi . Questo aiuterà ad eliminare distorsioni e produrre risultati più affidabili e validi .
Migliorando l'affidabilità
studenti dovrebbero essere testati solo su competenze per cui sono stati esposti .

Per migliorare l'affidabilità dei test in classe , gli insegnanti hanno bisogno di aumentare il numero di elementi su valutazioni . Il numero di elementi da includere dipende dalla lunghezza del tempo di prova . Un altro modo per migliorare l'affidabilità test è quello di esaminare le domande al fine di garantire fraseggio chiaro e specifico . Inoltre , creare test voci come si insegna il contenuto . In questo modo gli studenti sono stati esposti alle competenze in fase di sperimentazione . Infine , aumentando il numero di prove di cui aumenta anche l'affidabilità test , come il punteggio medio di una serie di valutazioni è una valutazione più accurata delle capacità degli studenti .
Elettronica valutazione Scoring

Molte aziende in via di sviluppo le valutazioni standardizzate si stanno muovendo verso le risposte degli studenti segnati elettronicamente . Questo dovrebbe eliminare il rischio di parzialità in marcatori , che possono influenzare negativamente la produzione di risultati validi e affidabili nelle valutazioni standardizzate . Per insegnanti di classe , i distretti scolastici determinano l'adozione di queste nuove tecnologie per il test della scuola . Fino ad allora , gli insegnanti dovrebbero sforzarsi di eliminare le interferenze e distorsioni da elementi di prova e le squadre di punteggio . Precisione dei risultati aumenta se le valutazioni in aula sono avvicinati in questo modo .