Come insegnare la Conversione di frazioni in decimali

frazioni e decimali sia rappresentare i numeri che non sono numeri interi . Frazioni descrivono una parte di un tutto . Il numero sul fondo della frazione , denominata denominatore indica quante parti il tutto è diviso in . Il numero superiore della frazione , chiamato il numeratore , dice quante parti avete . Quando si converte una frazione in un numero decimale , è lo stesso come convertire la frazione in una frazione equivalente con un denominatore che è una potenza di 10 Conversione di frazioni decimali possono fare altri calcoli easier.Things Hai bisogno
lavagna e gesso o lavagna e secco cancellare marker
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Scrivi una frazione sulla scheda ( ad esempio , 5/25 ) e dicono agli studenti di guardare la frazione si desidera convertire in un numero decimale . Dite loro la linea che separa il numeratore ( numero superiore della frazione) e il denominatore ( il numero in basso della frazione ) è chiamato il bar frazione, o la barra di divisione.
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Istruire gli studenti che non vi è più di un modo per nome ( o leggere ) una frazione . La frazione può essere letta come cinque venticinquesimi , o come numeratore diviso per il denominatore , 5 diviso 25 5/25 è lo stesso 5 e dividere ; 25
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Dite agli studenti che si sta per dividere il numeratore della frazione , 5 , per il denominatore , 25 Impostare il problema sul bordo , e mostra ogni passo di il problema come si discuterne .
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Chiedi agli studenti di dirvi il primo passo per il problema di divisione . Posizionare un punto decimale dopo i " 5 " e aggiungere uno "0 " . Scrivere un altro punto decimale sopra il simbolo della divisione , direttamente sopra il primo punto decimale .
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Scrivi una " 0 " davanti al punto decimale , perché 25 non si può dividere in 5 Chiedi agli studenti come molte volte 25 divide in 50 Scrivere la risposta , 2 , dietro il punto decimale .
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Dillo agli studenti che 5/25 , convertito in un decimale , è 0.2 . Continuare a praticare utilizzando frazioni sempre più difficili , fino a quando gli studenti a capire il concetto .