Numeri compatibili per Terzo Math Grade

In terza elementare la matematica , gli insegnanti sottolineano soprattutto i numeri compatibili di addizione e sottrazione . Numeri compatibili sono numeri che sono facili da lavorare mentalmente , come parti di 10. Gli studenti che hanno memorizzato 8 + 2 = 10 possono più facilmente ragione che 10 - 2 = 8 Con il terzo grado , dovrebbero quindi essere in grado di rispondere rapidamente 80 + 20 o 100-20 riconoscendo numeri compatibili . Numeri friendly

numeri compatibili sono & quot; numeri amichevoli & quot ; che rendono più veloce per risolvere i problemi . In quinta elementare , agli studenti viene chiesto quali numeri amichevole da utilizzare nella stima della risposta a domande quali 2012 /98 coloro che comprendono la stima utilizzerà 2.000 /100 , sul ravvicinamento una risposta . Quando uno studente capisce parti di ogni numero da 1 a 20 , che la conoscenza diventa in seguito un aiutante amichevole quando lo studente si confronta con risoluzione di questioni come 33 + 16
Numero Compatibile Hiding Gioco

L'abilità di identificare numeri compatibili inizia nella scuola materna o prima , come i bambini imparano parti di numeri che vanno da 3 ( 1 + 1 + 1 + 1 o 2 ) a 10 Un modo comune per imparare le parti compatibili di piccola numeri in scuola materna e prima elementare è quello di giocare il & quot; gioco nascondiglio & quot . ; Dopo aver visualizzato sei cubi , un giocatore li tiene dietro la schiena , fa emergere due e chiede al giocatore quanti sono & quot; nascondiglio & quot; .
Benchmark Numeri compatibili

numeri benchmark sono un'altra forma di numeri compatibili che terzi selezionatori sono tenuti a conoscere . Finiscono sia a 0 o 5 e fanno il processo di stima molto più semplice ; per esempio , gli studenti possono utilizzare 25 + 75 per approssimare la somma di 27 + 73 Mentalmente calcolo di una risposta ragionevole a & quot; su come grande & quot ; la somma o la differenza sarà dimostra lo sviluppo degli stessi adulti abilità utilizzare in situazioni come valutando se risparmi sono sufficienti per pagare le bollette .
Parti del 10 e 20

livellatrici terzi sono di solito in grado di rispondere rapidamente alle domande relative a numeri di riferimento , come ad esempio la differenza quando sottraendo 20 da 40 Tuttavia, possono inciampare nel calcolo risposte relative a parti di 10 che non sono memorizzate , come ad esempio 40-26 . Anche se capiscono che è necessario al commercio una decina di modo che la colonna quelli diventa 10-6 , il loro pensiero rallenta se non hanno memorizzato che completa 4 6 per fare 10 Allo stesso modo , se non ricordo automaticamente che 6 + 4 = 10 , saranno più lenti calcolare 16 + 4 , un fatto parti - del - 20 .
diventare Problema indipendente Solvers

La comprensione di compatibilità numeri è uno strumento che aiuta gli studenti diventano veloci , risolutori di problemi indipendenti che non hanno bisogno di chiedere agli amici per chiedere aiuto . E 'anche un passo importante verso studenti di diventare astratto piuttosto che pensatori concreti . Invece di dipendere da oggetti concreti chiamati manipulatives ( contatori, cubi di collegamento e la base - 10 isolati ) per le risposte di modellazione , gli studenti si basano su conoscenze automatico su come funziona il sistema numerico .