Prenota Rapporto idee per gli studenti elementari

Tradizionalmente , i rapporti del libro sono stati pilastri di istruzione elementare : di solito strutturato saggi su materiale di lettura necessaria . Mentre saggistica semplice è una classe necessaria e pratico - e di vita - di abilità , di apprendimento e di competenze pratiche più divertenti ed efficienti possono anche essere insegnati cambiando il rapporto del libro standard. Temi , attività pratiche , "parla di libri , " linee temporali e le trasmissioni radio sono alcuni dei tanti modi per rafforzare i concetti di lettura e una varietà di competenze per la vita . Gli insegnanti dovrebbero grade secondo una rubrica standard, che si potrebbe desiderare di mandare a casa con gli studenti . Prenota report Temi

E 'una buona idea avere studenti delle elementari rapporto completo un libro ogni mese , sia da raccomandazioni specifiche o curriculum , linee guida - studente scelto bibliotecario -aided forniti dal docente . Relazioni di base del libro dovrebbero includere caratteri , impostazione , trama cronologico compresi i principali eventi della storia e pareri e le raccomandazioni dello studente . Qualora gli amici dello studente di leggere questo libro ? Perché o perché no ?

Un modo per rendere la relazione libro norma più interessante è basando progetti su temi mensili . Ad esempio , gli studenti potrebbero leggere i loro libri , scrivere il rapporto o completare un modello di report libro , quindi creare un progetto per aiutare a presentare il libro alla classe . Si potrebbe anche bypassare ogni tanto la relazione scritta del tutto , e solo completare un progetto ( anche se gli studenti dovrebbero essere praticato scrittura) .

Temi possono includere la ricerca ( saggistica ) , biografia , internazionale o multiculturale , misteri , libri di capitolo , fairy Tales , diorami , racconti popolari , miti e leggende , romanzi storici e altri. Si può cercare di coordinare i temi con feste di quel mese , eventi o altri aspetti del curriculum pure.

Dopo che gli studenti completano un libro rapporto saggio o un modello scritto , devono completare un progetto hands-on di presentare al classe . Ad esempio, se Novembre è un mese biografia rapporto del libro , gli studenti potevano vestire come il personaggio di cui si leggono quando presentano la loro relazione. Durante un mese di " internazionale " , gli studenti dovrebbero leggere una storia ambientata in un altro paese , allora manufatti presenti , cibo o altri simboli culturali di quel paese .
Libro parla
< p> studente in grado di leggere qualsiasi libro di sua scelta , poi ogni mese si scriverà il suo rapporto libro come una lettera a qualcuno , spiegando perché quella persona dovrebbe leggere il libro . Questo è un modo creativo per incoraggiare i bambini a dare una breve sinossi e contorno, mentre imparano anche come adattarsi a diversi tipi di pubblico e sostenere le proprie opinioni con i fatti della storia . Ad esempio , nel mese di ottobre si potrebbe scrivere su un cacciatore di fantasmi , nel mese di dicembre possono scrivere a Babbo Natale e nel mese di gennaio possono scrivere al dottor Martin Luther King , Jr. Ogni studente può leggere un libro sul proprio livello e scrivere al suo scelta del pubblico . Dopo aver scritto le lettere a casa , gli studenti a leggere a turno le loro lettere ad alta voce in classe per tutta la settimana .

Un altro modo per fare un libro discorso è per l'insegnante di raccontare alla classe un po ' circa l'autore , descrivere alcuni dei personaggi principali e di fornire una breve sinossi della trama . Dopo questa breve introduzione , l'insegnante dovrebbe leggere un brano emozionante , interessante o divertente del libro scelto . Smettere di leggere in un momento cruciale e dire: " Se si vuole scoprire cosa succede dopo , dovrete leggere il libro ! "

L' ultima idea libro parla invece di scrivere una relazione libro tradizionale , scrivere una lettera o cartolina come se fosse da un personaggio della storia . Questa è una buona lezione al punto di vista e prospettive diverse
Hands -on Idee Supplemento di progetto

linee del tempo : . Studenti possono creare linee del tempo cronologico di la storia o , per le biografie , la vita del soggetto , utilizzando immagini e informazioni , e li contrasto con le linee di tempo per vita degli studenti , utilizzando foto , date e fatti

Interviste : . studenti possono scrivere relazioni libro come interviste tra loro ei personaggi

" sacco della spazzatura " i rapporti del libro sono divertenti così : . studenti portano sacchetti di immondizia in classe piena di cose che simboleggiano i loro libri o personaggi . Ad esempio , se uno studente si legge "La casa nella prateria ", egli potrebbe includere un sunbonnet o un cavallo giocattolo nel suo sacchetto di immondizia . Poi avrebbe spiegato in classe significato le voci " alla storia .

Creare un fumetto della storia , o un fumetto che estende la storia .

Illustrare una nuova copertina di un libro per la storia .

Fare un giornale della storia . Includere piccoli profili dei personaggi e storie diverse notizie su eventi e sottotrame della storia .

Se i compagni di classe scelgono lo stesso libro da leggere , creare una scenetta sulla storia con un partner .

Prenota rapporti e poesia

ci sono molti modi per affrontare i rapporti del libro su poesie o libri di poesia . Un esempio è quello di avere studenti di praticare una lettura interpretativa orale o drammatico di una poesia dal libro o agire fuori mentre un compagno lo legge . Fare un poster collage di simbolismo e significati letterali all'interno del poema . Scrivere musica originale per la poesia o impostare le parole di un brano esistente , oppure aggiungere versi aggiuntivi per una poesia .