Fasi di Reading Skills

Imparare a leggere è un processo complesso che coinvolge l'udito , il riconoscimento e decodifica suoni . Questi componenti di base di lettura si verificano in quattro fasi di lettura differenti . La lettura può essere un compito difficile senza apprendimento informale per un bambino che ha avuto molto poca esposizione alla acquisizione del linguaggio . Ciò comporta una conoscenza preventiva degli ingredienti di lettura . E 'fondamentale per dimostrare e ripetere ad un bambino suoni , lettere e parole come imparano questi elementi , prima dell'inizio della scuola . Rafforzare la fondazione delle prime fasi di lettura o di Modeling Language è vantaggioso . La lettura può quindi essere un compito più facile per un bambino di acquisire capacità di lettura quando si entra scuola . I primi lettori emergenti

lettori Inizio appartengono alla prima fase di lettura , lettori emergenti primi . Cominciano learning elementi fondamentali riconoscendo l'alfabeto e la loro suoni . E ' tipico per i lettori emergenti presto per imparare isolati consonanti iniziali delle parole prime che sono più facili da pronunciare , come b , c, h . Avanti , si muovono a breve suoni vocalici . I primi lettori emergenti poi iniziare a stringa insieme ( CVC ) parole consonante - vocale - consonante . Rima ( CVC ) Vocabolario o parole riconoscibili che un bambino già è stato esposto a tira fuori e si connette abilità di memoria , come il gatto , cappello e pipistrello . In questa prima fase , le consonanti iniziali e tre lettere parole supportate con le immagini aiutano a collegare le lettere con i loro suoni associati , promuovendo più facile memorizzazione .
Emergenti Lettori

di seconda lettori palco emergenti hanno una forte presa sulla comprensione l'alfabeto e la loro suoni associati o consapevolezza fonologica . Un bambino è ora in grado di gestire suoni a tre livelli . Un livello consiste nella comprensione di sillabe o che vi sono diverse unità sonore in parola che stand alone con uno o più vocali , come lettura /ing. Il livello successivo è costituito da insorgenze e Rimes , comprensione rima parole - come bat e SAT - che hanno lo stesso suono finale Campione con diverse lettere iniziali . Il terzo livello è la consapevolezza fonemica , riconoscere le lettere e le parole iniziano con suoni diversi e possono essere miscelati insieme per creare parole diverse . Inoltre , discriminando le parole che iniziano con la stessa lettera , ma pronunciato in modo diverso , parole come auto e sedia , per esempio, secondo Learning AZ .
Anticipata Fluidità fase

Nella fase iniziale fluidità , la lettura diventa un po 'più naturale . Un bambino ora comincia imparando a capire ciò che sta leggendo e può descrivere contesto passaggio. Lui sta usando e riconoscendo il vocabolario più grande con frasi più lunghe . Ora applica le capacità di lettura apprese nelle fasi precedenti . Egli non spendere molto tempo su discriminare associazioni lettere - suono e struttura della parola . Egli è più indipendente di sondare le parole e le frasi tesatura insieme . Quindi , più tempo viene speso a leggere il testo e la comprensione significato .
Fluent Lettori

L'ultima fase delle fasi di lettura si riferisce ai lettori fluente . Un bambino ha ormai imparato a leggere e ora legge a comprendere contesto e concetti , costruendo la sua conoscenza di soggetti diversi . Vocabolario e testi sono a un livello superiore , in questa fase , ma un bambino utilizza ora naturalmente tutte le sue capacità di lettura . Lei cognitivamente riferimento di nuovo alle fasi di lettura precedentemente appresi quando necessario . Un bambino dimostrerà decifrare nuovo vocabolario da solo , determinare le proprie opinioni su concetti astratti e continua a costruire livelli più elevati di comprensione .