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Come costruire Vocabolario competenze per quinta elementareDizionari Chalk Lavagna Notebooks Matite Costruzione carta matite colorate perforatrice Filati o tweed Mostra Altre istruzioni Presentazione del Dizionario 1 Distribuire dizionari a coppie di studenti . Chiedi agli studenti di guardare attraverso i dizionari con i loro partner e discutere tra loro che tipo di informazioni che possono raccogliere da una voce parola specifica e da diverse sezioni nel dizionario . Dare loro tre a cinque minuti per completare l'operazione . a uno studente da ogni coppia venire alla lavagna in classe e scrivere una osservazione . Se siete a corto di tempo , gli studenti possono contribuire vocalmente e si può mettere le osservazioni sul tabellone . Se un punto importante non è cresciuto , aggiungere voi stessi . Discutere i punti che gli studenti hanno contribuito come classe . Chiedere se ci sono domande e rispondere a loro se ce ne sono . svenire nuovi notebook agli studenti . Raccontare la studenti che questi notebook saranno utilizzati per raccogliere interessanti vocaboli ogni settimana e che alla fine del periodo saranno raccolti per creare dizionari in aula . gli studenti creano cinque voci a settimana . Essi possono fare un giorno o cinque alla fine della settimana . Assicurarsi che ogni voce comprende , come minimo , la parte del discorso della parola , la definizione ( s ) e una frase che dimostra l'utilizzo della parola per ogni definizione . Ogni voce dovrebbe essere sulla sua pagina . Incoraggiate gli studenti ad usare le parole che fanno le voci per il loro lavoro regolare . Forse una ricompensa o bonus punti possono dare loro una piccola spinta . Raccogliere i quaderni degli studenti . Rimuovere il coperchio di ogni notebook . Hole pugno le pagine del taccuino . Prendere le pagine dei taccuini a parte e riorganizzarle in ordine alfabetico . Creare una copertina dizionario e cover posteriore dal forte cartoncino . Hole pugno il coperchio e anello attraverso i notebook con il tweed. Scuola primaria
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