Come imparare Moltiplicazione per Grades 3-5

Studenti in terza, quarta e quinta spesso vedono tabelline come una grande fonte di frustrazione . Cercando di imparare fatti moltiplicazione senza l'uso di strategie utili può essere un compito estremamente difficile . Tuttavia , se si implementa queste strategie , è possibile rendere memorizzare le tabelline molto più gestibile . Aiutare gli studenti ad avere successo in questo settore in giovane età può impostare la fase per realizzazioni matematici in futuro . Istruzioni
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Spiegare il fatto fondamentale che una frase moltiplicazione è la stessa da entrambe le direzioni . Ad esempio , 5 x 6 è lo stesso di 6 x 5 Questo è noto come "proprietà commutativa ".
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Insegnate ai semplici tabelline prima di offrire agli studenti la possibilità di avere successo subito . I tavoli più facili sono il tavolo zeri , gli uni e le decine . Spiega che le risposte alla tabella zeri sono sempre pari a zero , che le risposte al tavolo quelli è sempre lo stesso numero che moltiplicato per uno e che le risposte alle tabelle decine sono il numero , più uno zero .
Sims 3

Creare schede flash per il resto delle tabelline . Studiare una tabella alla volta fino a quando non è completamente memorizzato .
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Teach punte di memoria . Ad esempio , i prodotti della tabella due a due sono sempre numeri pari . È inoltre possibile contare fino a due a due per controllare la vostra risposta . Aggiungere le cifre di prodotti per la tavola senza tre ; hanno sempre aggiungere fino a una somma che è divisibile per tre . Contare da cinque per controllare la tua risposta sui tavoli cinque.
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Crea rime o canzoni semplici per ricordare i fatti di moltiplicazione che sono difficili . Ad esempio , se uno studente non riesco a ricordare che 8 volte 8 è uguale a 64 , è possibile creare la seguente rima : " Otto volte otto sono sessantaquattro , niente di meno e niente di più . "
6 < giochi p > giochi che rafforzano la capacità di moltiplicazione . Ad esempio , si può dare coppie di studenti un mazzo di carte . Gli studenti dividono il ponte . Ogni studente gira una carta . Essi , a turno, moltiplicando le due carte che sono alzato. Le figure valgono 10 e gli assi contano come 1 Se lo studente ottiene il problema a destra , si arriva a mantenere le due carte . Se lui risponde in modo errato , l'altro studente riceve le carte . La persona con il maggior numero di carte alla fine del gioco vince .