Imparando circa Tides for Kids

Quando si visita la spiaggia , bambini curiosi possono chiedere perché il mare si alza così in alto ad un certo punto della giornata e poi scende così in basso in un altro . È possibile spiegare la natura delle maree per bambini con una serie di attività coinvolgenti . Quando possibile , cercare dimostrazioni pratiche e spiegazioni , sempre in linea con l'età dei bambini e dei livelli di apprendimento . Sospetti celesti

per insegnare ai bambini circa le cause delle maree gravitazionali , dare loro un paio di accenni e poi lasciare che gli studenti lavorano in piccoli gruppi per risolvere il problema . Ad esempio , avviare la classe mostrando agli studenti due immagini della stessa spiaggia o sulla baia , uno con l'alta marea e un altro con la bassa marea . Spiega alla classe che essi dovranno lavorare come detective , in piccoli gruppi , per determinare la causa della variazione dell'altezza dell'acqua . Avanti , presentare la classe con altri due fotografie , del sole e della luna . Dite loro che queste foto sono i primi indiziati nella loro indagine . Devono capire come uno dei due , o entrambi , sono responsabili .
Magnete Studio

Usa magneti , trucioli di ferro e rondelle magnetizzati per dimostrare l'effetto magnetico sul oceani della terra . Per dare la presentazione , hanno tutti gli studenti si riuniscono intorno a un tavolo centrale . Mostrare loro un piatto pieno di trucioli di ferro . Chiedi a uno studente di immergere il magnete vicino al piatto , arrivando molto vicino ai trucioli . Nota come alcuni trucioli saranno apparentemente " salto " fino al magnete . Pulire il magnete di trucioli . Chiedi a un altro studente di tenere lo stesso magnete sopra una rondella magnetizzato . Chiedi agli studenti di notare quanto vicino il magnete e la rondella devono essere per l'attrazione di tirare insieme . Integrare la lezione nella comprensione degli studenti di liquidi e solidi , aiutandoli a comprendere il motivo per cui gli oceani rigonfiamento attrazione per la luna o il sole , mentre le masse di terra rimangono relativamente indifferenti .
Primavera e NEAP Tides

Dopo aver spiegato l'influenza lunare di base sulle maree , fornire agli studenti una tabella dei livelli di marea nel corso dell'anno . Invita gli studenti lavorano in gruppi per studiare i dati e formulare ipotesi sul perché ci sono più accentuato maree due volte durante l' anno . Per gli studenti più grandi , non menzionano l'influenza del sole in modo esplicito ; lasciate che i gruppi arrivano alla spiegazione sia attraverso il ragionamento induttivo o attraverso la ricerca .
Math estensione

Per i ragazzi più grandi , sono gli studenti creare pianeti fittizi con diverse dimensioni e distanze dalla luna e il sole più vicino . Che gli studenti ipotizzano gli effetti dei corpi celesti sulla maree del pianeta . Punti Premio basate sul pensiero creativo degli studenti e la loro esposizione coerente di processi matematici e logici , non sui valori specifici delle loro risposte .