Come Tutor non- studenti di lingua inglese

Può essere difficile per un madrelingua inglese per iniziare tutoraggio uno studente che ha poca o nessuna conoscenza della lingua . Cultura , struttura del linguaggio e la paura sono questioni importanti , in modo da rendere gli studenti non inglesi si sentono a proprio agio è spesso tanto importante quanto dare loro conoscenze tecniche . Questi studenti sono meglio serviti con un approccio lento , cordiale e attento . Gli studenti non di lingua inglese sono noti anche come l'inglese come students.Things che ti serviranno
penna o una matita
carta
ausili visivi < seconda lingua ( ESL ) o inglese per parlanti di altre lingue ( ESOL ) br>
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Organizza la lezione Altre istruzioni
. Se lo studente è nuovo , preparare per chiedere semplici domande su hobby, interessi o suoi progressi a scuola. Chiedi come il suo ex scuola è diversa da una scuola americana e se lei ama o non ama leggere e scrivere nella sua lingua nativa . Se lo studente sta tornando , costruire su lezioni precedenti considerando ciò che ha già imparato .
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Montare ausili visivi . Indicando fotografie o un disegno può aiutare uno studente che è in grado di esprimersi verbalmente . Avere un pad e matita pronto o configurare un computer in modo che si è pronti a condurre una ricerca di immagini su Internet .
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Chiedi allo studente su se stesso quando arriva . Ti bastano pochi minuti per parlare di sue lezioni , hobby e vita quotidiana. Conversazione casuale aiuta uno studente di imparare su di te oltre a dare un'idea delle sue capacità . Questo gli permette di rilassarsi se lui è nervoso , troppo .
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Iniziate la lezione fraseggio con attenzione le vostre domande e le parole. Utilizzare leader domande (che richiedono più di " sì" o " no" ) e non parlare più forte del normale . Utilizzare brevi frasi semplici fino a quando si è sicuri delle capacità di uno studente . Se lo studente non capisce , riformulare le parole con attenzione .
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Chiedi allo studente come il suo linguaggio è strutturato quando l' occasione si presenta . Ad esempio , le lingue asiatiche non utilizzano articoli come "il" o " un ". In francese , le parole sono spesso maschile o femminile . Direttamente frasi tradotte possono rendere alcun senso a causa delle differenze strutturali . Con questa conoscenza, un tutor in grado di aiutare meglio i riflettori studente ricorrenti problemi .
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Assegnare i compiti in base alle capacità dello studente . Si può leggere un paio di frasi , paragrafi o pagine ed essere pronti a parlare di ciò che non capisce . Se lei prende una classe dove i compiti a casa è già assegnato , le chiedo di pianificare ciò che vuole lavorare di più .