Categorie del Disability Prima legge sull'istruzione del 1944

Prima legge sull'istruzione del 1944 in Gran Bretagna , gli studenti con disabilità sono stati etichettati in base a uno spettro di tre categoria che determina il tipo di educazione che avrebbero ricevuto . La legislazione del 1944 ha la responsabilità di ogni scuola per determinare le esigenze dei singoli studenti e molti studenti ritenuti " ineducabile " non erano ammissibili per i servizi scolastici . Negli ultimi 70 anni , l'etichettatura delle persone con disabilità è cambiata radicalmente , causando professionisti moderni a considerare questi termini ultimi come obsoleto , e in alcuni casi , dispregiativo . I termini "mentalmente handicappato " e " ritardati mentali " sono stati entrambi utilizzati nei primi anni 1940 per riferirsi a persone con disabilità dello sviluppo . " Educable ritardati mentali "

Quando uno studente è stato definito " educable ritardati mentali ", il loro quoziente di intelligenza (IQ) è stato pensato da essere tra 55 e 70 punti . Un QI medio è a 100 punti , con la maggioranza della popolazione di cui ai 15 punti su entrambi i lati di tale marchio . Studenti in programmi Retarded educable mentalmente sono stati insegnati competenze di base di lettura , scrittura e matematica .
" Trainable ritardati mentali "

studenti classificati come " Trainable ritardati mentali " possedeva una QI di 40-55 . Sono state insegnate le competenze e le attività della vita quotidiana di base , e spesso sono stati addestrati nei traffici semi-qualificati . La acroymn TMR è stato usato per riferirsi ai programmi queste persone hanno partecipato , così come la classe di danno stesso.
" Detentive "

Studenti in questa categoria sono stati creduto di avere un QI inferiore a 40 . Questi studenti non hanno tradizionalmente frequentano la scuola , come sono stati pensati per essere in grado di imparare compiti accademici . Educazione al momento non ha comportato l'ampia gamma di attività che lo fa oggi , come la terapia fisica e occupazionale , attività della vita quotidiana , e le competenze di discorso . Il termine " custodia " denotato una necessità di cure mirate e oggi è stato sostituito con " gravi o profondamente disabile ".
Altri Termini

bambini con disabilità lievi, come ipoacusia o grippaggio disturbi sono stati indicati come " sordi " e " epilettici " , e l' Education Act del 1921 effettuati accantonamenti per la loro formazione prima del 1944 . bambini fuori delle scuole normali , a volte in scuole ospedale o in altri istituti , sono stati definiti " deboli minded "e" idioti ", che fa riferimento alle persone con disabilità lieve . I bambini con disabilità più gravi sono stati chiamati " imbecilli ". I bambini con sindrome di Down sono stati denominati come " mongoloidi imbecilli " e " idioti " erano i bambini con disabilità più gravi . Altri termini come "sub- standard " e " deficienti mentali" erano comuni anche .