Forme di validità Utilizzato in Strumenti di valutazione

In strumenti di valutazione , il concetto di validità si riferisce al modo in cui le misure di un test che cosa è preteso di misurare . Validità può fare riferimento agli elementi di prova , le interpretazioni dei punteggi derivanti dalla valutazione o l'applicazione dei risultati delle prove alle decisioni educative . La misurazione di validità di uno strumento è spesso soggettivi, basati sull'esperienza e l'osservazione . Faccia Validità

Se la valutazione ha validità di facciata , questo significa che lo strumento appare di misurare ciò che si suppone di misurare . Validità Face è strettamente un'indicazione della comparsa di validità di una valutazione . Uno strumento sarebbe stato rifiutato dai potenziali utenti se non ha almeno possedere validità di facciata . Nessuno strumento di valutazione professionale passerebbe fase di ricerca e di progettazione senza dover validità di facciata . Tuttavia, gli strumenti di valutazione informali possono mancare validità di facciata . Ad esempio , sondaggi online che sono ovviamente lo scopo di vendere qualcosa , piuttosto che suscitare dati dei consumatori non hanno validità di facciata . Ciò è evidente osservando il sondaggio che la sua intenzione non è la stessa finalità dichiarate . Inoltre , questa mancanza di validità volto sarebbe probabilmente ridurre il numero di soggetti disposti a partecipare al sondaggio .

Validità di contenuto

contenuto preoccupazioni di validità se il contenuto valutato da un strumento rappresentativa della zona contenuto stesso . Ad esempio , una valutazione matematica progettato per testare le abilità di algebra conterrebbe elementi di prova rilevanti per l'algebra piuttosto che trigonometria . Validità di contenuto è di solito determinata da esperti nell'area contenuto da valutare .
Validità di costrutto

validità di costrutto si riferisce al fatto che il metodo di valutazione sarà effettivamente suscitare la risposta desiderata da un soggetto . Due tipi di validità di costrutto sono convergenti e discriminante . Se una valutazione produce risultati simili a un'altra valutazione destinato a misurare la stessa abilità , la valutazione ha validità convergente . Se una valutazione conduce a risultati dissimili rispetto a una valutazione dovrebbe essere dissimile , si dice che abbia validità discriminante . Validità discriminante è la misura in cui un test non misura ciò che non dovrebbe.
Criterio di validità

Criterion validità di un test significa che un soggetto ha eseguito con successo in relazione ai criteri . Due tipi di validità di criterio sono predittivi e validità concorrente . Preoccupazioni validità predittiva quanto bene le prestazioni di un individuo su un misure di valutazione quanto successo si sarà in qualche misura futuro . La SAT è una valutazione che predice quanto bene uno studente si esibirà in un college. Validità concorrente si riferisce a come il test confronta con strumenti simili che misurano lo stesso criterio .
Validità dei risultati

Ci sono tre tipi di validità principalmente legati ai risultati di una valutazione : interna , conclusione e validità esterna . Se la valutazione ha validità interna , le variabili mostrano una relazione causale . Validità Conclusione significa che c'è un certo tipo di relazione tra le variabili in gioco , sia esso positivo o negativo . La validità esterna riguarda le relazioni causali tratte dallo studio che possono essere generalizzati ad altre situazioni .