Come interpretare la California English Language Proficiency Test di sviluppo standard

Due gruppi di studenti viene data la California English Language Development Test: nuovi iscritti la cui prima lingua non è l'inglese , e gli studenti che sono studenti di inglese . Il test è federalmente richiesto dal titolo III della Elementare Istruzione Secondaria Act e diversi codici di istruzione California . L'obiettivo di questi test è di individuare gli studenti che non sono fluenti in inglese , determinare il loro livello di competenza , e valutare i progressi di quegli studenti in lingua inglese . Gli studenti sono segnati in ascolto, conversazione , lettura e scrittura . Interpretazione dei punteggi sul test può aiutare a sapere dove i vostri stands.Things studente che ti serviranno
relazione Punteggio
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Guarda i punteggi degli studenti sulla risultati del report. Colonna 1 mostra un punteggio complessivo , colonna 2 mostra il punteggio di ascolto , colonna 3 mostra il punteggio dello studente nel parlare , colonna 4 nella lettura e nella colonna 5 per iscritto . Il rapporto mostra anche un punteggio comprensione nella parte inferiore della pagina , che è una combinazione di ascolto e di lettura punteggi .
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Leggere il punteggio per le prestazioni in generale . Per la scuola materna e la prima elementare , questo punteggio è calcolato come il 45 per cento del punteggio di ascolto , il 45 per cento parla , 5 per cento la lettura e il 5 per cento di scrittura . Per il secondo attraverso dodicesimo grado , il punteggio è la media di ascolto dello studente , parlare, leggere e scrivere colonne sonore .
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verificare i punteggi per gli altri quattro componenti del test . Il punteggio della scala per ogni area corrisponde a una delle cinque categorie: inizio precoce , intermedio, intermedio , avanzato e presto avanzata . Vedere quale categoria il loro punteggio cade .
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Guarda sul retro della relazione punteggio di trovare una descrizione completa per ciascuna delle cinque categorie . Continua a leggere ogni descrizione per scoprire come il vostro allievo ha fatto il test.

Avanzato significa che lo studente può comunicare in modo efficace in diverse situazioni con errori frequenti , ma sarà ancora bisogno di qualche affinamento in inglese .

Anticipata advanced significa che lo studente è in grado di iniziare a utilizzare l'inglese in situazioni più impegnative e può imparare in ambiti accademici con gli errori meno frequenti .

punteggi della categoria intermedia mostrano che lo studente sta cominciando a personalizzare la lingua inglese per incontrare l'apprendimento richieste , ma gli errori ancora complicano la loro comunicazione .

studenti di livello intermedio I primi stanno ancora sviluppando le proprie competenze linguistiche . Anche se stanno cominciando a capire i dettagli più concreti , fanno ancora errori frequenti. La comunicazione è difficile per gli studenti nella categoria inizio . Essi possono capire un paio di cose , ma scrivere e parlare è molto staccato con frequenti errori .
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Confrontare la categoria, lo studente cade con la loro più recente test , le prove degli anni passati per determinare il loro progresso . Essi dovrebbero essere in movimento in categorie , se possibile.