Procedure ESOL Uscire

Molti studenti negli Stati Uniti sono classificati come in una popolazione per cui l'inglese è una seconda o altra lingua ( ESOL ) . Questi studenti ESOL appaiono in K - 12 aule , nei programmi pre- universitari e nei college e nelle università . Gli educatori usano una varietà di ESOL uscire procedure per valutare quando uno studente ESOL è pronto a studiare in aule tradizionali . I programmi uscenti possono includere una gamma di modelli formali e alternativi di valutazione , a seconda dell'età , situazione e lo scopo del discente ESOL . Formali procedure ESOL uscendo
Prendendo Molti programmi ESOL una prova

utilizzano test standardizzati per le procedure di uscita per determinare quando uno studente ESOL è pronto a muoversi in classe mainstream e /o di laurea da un programma ESOL . Formali procedure ESOL uscendo sono spesso descritti sui siti web della scuola .

Un test utilizzato in scuole K-12 è l' ELPA ( English Language Proficiency Assessment) . Un'altra scelta per uscire procedure è la SLEP ( livello secondario padronanza della lingua inglese ) . La scuola pubblica K - 12 pratiche ESOL sono disciplinate dal Dipartimento del titolo di Istruzione 1 degli Stati Uniti , Migliorare la Academic Achievement delle persone svantaggiate . Test standardizzati è un metodo per soddisfare le linee guida del DOE .

Programmi pre- universitari ESOL considerano valutazioni standardizzate ben noti. Il TOEIC ( Test of English per la comunicazione internazionale ) verifica sul posto di lavoro inglese . Il TOEFL (Test di inglese come lingua straniera ) verifica inglese accademico. Il TOEFL è accompagnato dal TWE (Test di inglese scritto ) per garantire che gli studenti universitari potenziali hanno competenze di base di scrittura . C'è anche il TSE ( Test of English parlate ) in modo che gli studenti uscita ESOL con le competenze di lingua e le strategie appropriate per il lavoro universitario . Queste valutazioni sono stati sviluppati da organizzazioni come l' Educational Testing Service ( ETS) .

Mentre questi test sono progettati come test di ingresso per i college e le università , i test servono anche procedure di uscita come formali. Ad esempio , uno studente ESOL che vuole essere ammesso a un college o università deve ricevere un punteggio set.

Un punteggio taglio comune per il TOEFL è di 500 o 525 . Così , test standardizzati come il TOEFL ha un doppia funzione di uscita ed entrata . Lo studente che riceve il punteggio TOEFL desiderata può ora uscire dal programma ESOL e inserire un programma accademico .
Informali procedure ESOL uscendo
Insegnante con programmi ESOL studenti

potrebbe scegliere un valutazione informale per ESOL uscire procedure. La valutazione informale è stato sviluppato da docenti e amministratori che notato che la sperimentazione formale per uscire procedure non prevedere sempre uno studente di lingue di successo . Gli studenti che potrebbe funzionare bene su test standardizzati potrebbero non essere in grado di gestire le classi nella lingua di destinazione . Alcuni studenti con ansia di prova scarso rendimento su test standardizzati , ma sono gli studenti di lingue di successo e motivati ​​in aula .

Queste procedure di uscita informali possono coinvolgere una varietà di strumenti di valutazione , tra cui un campione di scrittura , ascolto e valutazione di parlare, e un test di lettura . Facoltà in grado di sviluppare le proprie procedure emozionanti per la valutazione o utilizzare una varietà di risorse che forniscono informazioni circa la capacità del discente lingua .

Tutti gli strumenti di valutazione generalmente hanno un punteggio di taglio per determinare se il studente di lingue è pronto a lasciare l' ambiente di apprendimento ESOL .

valutazioni scrittura informale spesso comportano una scrittura a tempo in circostanze controllate . Gli studenti ricevono un certo lasso di tempo , come ad esempio da 30 a 60 minuti in cui per generare un campione di scrittura su un determinato argomento . I campioni di scrittura vengono quindi segnati in base a una rubrica o linee guida per iscritto, frasi chiare argomento o dichiarazioni tesi , i dati che supportano l'argomento , l'unità e la coerenza in modo che la scrittura rimane in tema e non deriva da un altro argomento . C'è anche una valutazione della competenza grammaticale e la varietà retorica struttura della frase e del vocabolario.

Ascoltare e parlare sono spesso combinati in un unico procedimento uscire . Gli educatori in grado di progettare una serie di domande e risposte per gli studenti di lingue . Le risposte sono poi segnati per la comprensione , la fluidità e la pronuncia.

Valutazioni Lettura di solito comprendono una serie di letture brevi , di circa 100 a 200 parole , su una varietà di argomenti, con domande per la comprensione , coinvolgendo le domande relative a realtà , inferenza e opinioni .

Tali valutazioni informali vengono poi analizzati e discussi dalla facoltà e l'amministrazione ESOL per prendere una decisione informata su quali studenti di lingue sono pronti per uscire ambiente di apprendimento ESOL .


ESOL portfolio uscita procedure
Donna con il portafoglio

uno dei più recenti procedure di valutazione di uscita comporta un portafoglio . Il contenuto del portafoglio variano a seconda del pubblico e scopo. Eppure , uno scopo comune è che lo studente ESOL essere coinvolto nella scelta di documenti che mostrano meglio il lavoro degli studenti . Vi è anche l'elemento della metacognizione , in cui lo studente partecipa attivamente nel valutare il contenuto del portafoglio .

Un esempio potrebbe essere un portafoglio che contiene alcuni dei campioni di scrittura degli studenti , ascoltando /valutazioni e lettura di lingua test . Il portafoglio potrebbe includere anche i punteggi dei test standardizzati uscita dello studente e una lettera da docenti contenente una valutazione olistica di conoscenza della lingua dello studente .

Il portafoglio ha una maggiore flessibilità rispetto delle procedure formali e informali standardizzate in uscita . La filosofia di un portafoglio è per gli studenti di selezionare e visualizzare il loro lavoro migliore . Questo approccio coinvolge gli studenti in misura maggiore nelle procedure in uscita .