Come a votare progressi verso gli obiettivi di istruzione superiore Meeting

L'ampio obiettivo dell'istruzione superiore è quello di insegnare alla gente a pensare . Inoltre , gli istituti di istruzione superiore hanno la responsabilità di promuovere il concetto di democrazia e di produrre cittadini un senso di responsabilità civile e personale . Senza un processo chiaramente individuato , degli obiettivi è un concetto soggettivo . Valutazione dei progressi verso gli obiettivi di istruzione superiore è una questione importante per gli studenti , docenti , amministratori , agenzie di finanziamento governative e la comunità in generale . Il pubblico ha bisogno di avere fiducia che il progresso è stato fatto da istituti di istruzione superiore , come community college , scuole tecniche e università . Istruzioni
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Identificare obiettivi a breve , medio e lungo raggio e sviluppare un quadro di riferimento per questi obiettivi . Una struttura piramidale - tipo o una forma building-blocks sarebbe opportuno . Considerare metriche come i tassi di ritenzione degli studenti , i tassi di laurea, lo sviluppo delle infrastrutture e dollari di ricerca esterni .
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Determinare come si sta andando a misurare i progressi verso il raggiungimento degli obiettivi . Obiettivo per obiettivi misurabili , come ad esempio " l'80 per cento del primo anno gli studenti passano il loro esame finale in lingua inglese con almeno un grado B -plus . "
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Utilizzare una scala di valutazione da 1 a 5 per rendere più facile per le persone di rango i progressi verso il raggiungimento degli obiettivi . Domande che richiedono risposte scritte tendono ad essere difficili da valutare e le risposte sono spesso soggettiva .
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Includere tutti i soggetti interessati nella vostra valutazione. La valutazione dei progressi dovrebbe includere una revisione 360 , come gli studenti possono avere un rating molto diverso di progresso di un vice- cancelliere . Il personale amministrativo deve anche essere consultato . Gli ex studenti possono valutare i progressi verso gli obiettivi dalla loro prospettiva post - laurea , che potrebbe far luce sul modo in cui sono state soddisfatte le loro aspettative .
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Sviluppare una strategia per il monitoraggio in corso di avanzamento . Così come grandi recensioni , costruire in mini - valutazioni che possono essere fatte su base occasionale . Includono cose come brevi indagini in-class o questionari e-mail .
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Utilizzare la formula di valutare , adattare , procedere , valutare. Utilizzare i dati raccolti per identificare le aree deboli nel progresso verso il raggiungimento degli obiettivi.