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Quali sono le barriere E - Learning ? Secondo uno studio condotto nel Regno Unito nel 2009 , la barriera più significativa al successo di e-learning è stata la riluttanza generale delle persone di utilizzare il servizio . Per i professori , sono riluttanti a prendere questa tecnologia perché professori online- corsi siano effettivamente messi in quarantena nelle loro case o uffici , come insegnano . I corsi tendono ad essere fatto anche per un pubblico di massa che costringe i professori di ampliare e generalizzare il loro contenuto . Gli studenti hanno indicato di preferire le versioni tradizionali delle classi a causa della mancanza di un adeguato sostegno apprendimento online ; non ci può essere ancora una mancanza di sessioni one-to - one con i professori o materiali personalizzati per ogni corso . Nel corso degli anni 1990 , i costi on-line sono stati relativamente bassi come Internet stava rapidamente crescendo in popolarità e l'uso . Sulla base di questa idea , università pensavano che il modello di business di e -learning è una opzione a basso costo altamente distribuibile per l'apprendimento a distanza . Tuttavia , le università in seguito scoperto che il mantenimento di questa tecnologia è relativamente più elevati rispetto ad altri strumenti online . Costante supporto 24/7 doveva essere dato a studenti che studiano in diversi fusi orari , e l'acquisto di materiale di ricerca per la distribuzione di massa di studenti era molto costoso . Le scuole sono ora più riluttanti ad adottare corsi e-learning a causa di queste spese . La tecnologia per l'e - learning non è ancora perfetto . Alcuni di e-learning suite hanno problemi di compatibilità con alcuni browser . E - learning accesso programma è anche limitato in alcuni paesi in cui le reti non sono così avanzati o sono altamente privatizzate e monitorati . Infine , la struttura IT di e -learning suite non è ancora integrata - l' interfaccia utente è costantemente aggiornato e varia notevolmente tra le diverse suite , che fa una curva di apprendimento per i potenziali utenti Il problema di credibilità è una barriera psicosociale nelle menti di studenti e professori . Academia come un settore tradizionalmente riluttanti nell'adottare tecnologie di punta come l'e - learning ; studiosi hanno messo in dubbio l'affidabilità di questi nuovi metodi e l'accuratezza delle persone dietro il contenuto . Anche se vi è un tasso crescente accettazione , docenti e studenti rimangono cauti verso le scuole che offrono rapidi cambiamenti al loro curriculum . Altro nell'istruzione superiore
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