Insegnante Approccio Centrato in Scuola Pratica Infermieristica Studenti

Un approccio insegnante centrato alla didattica è una tecnica di insegnamento tradizionale che coinvolge l'insegnante trasmettere la sua conoscenza ad un gruppo di studenti passivi . E ' in contrasto con un approccio incentrato sugli studenti all'insegnamento . In infermieristico , gli educatori sono parziali verso un approccio insegnante - centrato , anche se lo fanno visualizzare alcune tendenze centrato sullo studente . Generale

Un approccio insegnante centrato all'istruzione è caratterizzato da un basso livello di ingresso degli studenti , poca interazione tra gli studenti e l'autorità indiscussa del maestro . Un approccio incentrato sugli studenti , d'altra parte , promuove un alto livello di impegno dello studente , l'interazione tra gli studenti e l'apprendimento autonomo

Perché pratica infermieristica richiede hands-on di apprendimento - . Come l'esperienza clinica chirurgica pediatrica o clinica cura - . che è probabilmente più favorevole ad un approccio incentrato sugli studenti
infermieristica

uno studio condotto da Cindy Kohtz alla Illinois State University nel 2006 ha rilevato che pratica infermieristica istruttori provenienti da diversi ambiti di cura e di diversi livelli di istruzione sono stati molto più predisposti a un approccio insegnante centrato per la formazione infermieristica . Mentre esposte alcune entusiasmo per un approccio incentrato sugli studenti - tra cui un interesse nel facilitare l'apprendimento autonomo - lezione è risultato essere il metodo di insegnamento più comune tra gli istruttori di cura . Lecture è strettamente associato ad un approccio insegnante - centrato .
Risultati

Istruttori visto anche loro studenti come aventi un basso livello di auto- determinazione , che essi attribuiti ad immaturità e di una preoccupazione con questioni personali . Tuttavia , molti commentatori sostengono che l'attuazione di un approccio incentrato sugli studenti all'apprendimento favorirà associazioni positive con l'apprendimento e una maggiore rendimento scolastico . Ad esempio , studi di Hall e Saunders (1997 ) hanno trovato che l'approccio centrato sullo studente all'apprendimento portato a migliori abitudini di studio .