Come applicare Sé e Peer Assessment in inglese Class

Poiché la maggior parte insegnanti di inglese chiedere agli studenti di una peer review completa e fare un'autovalutazione dei documenti che stanno scrivendo , ottenendo la valutazione effettiva di lavoro è facile. Tuttavia, dopo sai cosa tu ei tuoi compagni di classe pensate debba essere migliorato nel vostro giornale , come si fa a migliorarlo ? Applicazione di sé e la valutazione tra pari in classe di inglese non è facile , ma con un po 'di pratica sarete grande a prendere consigli altrui e trasformarlo in un grande giornale inglese . Istruzioni
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Comprendere la valutazione . Quando si utilizza una valutazione tra pari , fare domande se non siete sicuri di ciò che il vostro compagno di classe intende per un certo suggerimento o se non è in grado di leggere la scrittura del peer. Quando si utilizza l'autovalutazione, cercare di capire perché avete risposto ad una certa area della carta come hai fatto tu . Ad esempio, se hai descritto la tua conclusione , come la parte più debole della carta , cercare di capire perché - ? Era la formulazione , l'organizzazione o l'idea che ha espresso
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Primo vostre valutazioni sulla maggiore ordinare preoccupazioni, o parti di carta che hanno a che fare con il contenuto , l'efficacia e l'organizzazione retorica . Da queste valutazioni , isolare i tre aspetti o aree della vostra carta che richiedono la massima attenzione . Questi dovrebbero essere i 3-5 principali barriere per la carta raggiungere il suo scopo con il suo pubblico .
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Scrivi un piano di revisione. Completare una guida pratica , step - by- step per come si intende trasformare i commenti di valutazione avete deciso di concentrarsi su nel passaggio due in un metodo per rivedere la carta . Ad esempio, se vi dicessero la tua conclusione è debole perché non ha incluso un invito all'azione , il piano di revisione potrebbe includere incorpora una citazione da una persona influente , che spiega come il pubblico può fare la differenza per la causa che si sta scrivendo e usando un linguaggio forte per suggerire il pubblico fa la differenza .
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completare il piano di revisione rivedendo la carta con un notebook aperto accanto a voi . Come si modificano , le sfide record e domande nel vostro notebook in modo che si può riflettere su di esse tardive e riportarli ai vostri coetanei per l'auto più guidato e la valutazione tra pari .