Come insegnare agli studenti ciò che è fuori a sinistra di Storia Libri

Una delle gioie della storia insegnamento a livello universitario è la possibilità di insegnare agli studenti ciò che è stato lasciato fuori dai libri di storia . Meno opportunità per questo esiste a livello di scuola superiore a causa di standard di curriculum mandato in maggior parte degli stati . A livello collegiale , tuttavia , i professori hanno la libertà accademica di perseguire gli argomenti che non sono necessariamente presenti nei libri di testo . Questo modo di insegnare fornisce un complemento necessario al materiale di classe in grado di catturare l'attenzione degli studenti e tenerli interessati tutto il semestre . Istruzioni
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ricerca storie aneddotiche in aree della tua specializzazione da includere nei lezioni di storia. Poiché la maggior parte degli storici trascorrono molto tempo a leggere materiale di fonte primaria , è abbastanza semplice rintracciare materiale aggiuntivo che può essere aggiunto al materiale trovato nel libro di testo . È inoltre possibile trovare materiale aggiuntivo basandosi sull'esempio degli autori che hanno scritto su argomenti al di fuori della corrente principale della storia. Uno dei libri più popolari in questo campo della storia sconosciuta è di James Loewen " Bugie My Teacher Told Me : tutto il vostro American History Textbook Got sbagliato . " Utilizzare la bibliografia fornita da Loewen per scoprire materiale aggiuntivo o di utilizzare le sue storie come un modo per illustrare come il libro di testo classe mancano informazioni che possono essere considerati materiale necessario da alcuni studiosi .
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Assegna lettura fonte primaria come una parte del proprio curriculum regolare . Un modo semplice per farlo è quello di richiedere agli studenti di acquistare un testo letture di storia che non contiene nulla , ma fonti primarie che gli studenti possono leggere per acquisire una conoscenza di prima mano di ciò che è stato detto o scritto nella storia. Una fonte di questo materiale è " Visions of Heritage America ", di Michael Logan un libro di letture della storia americana che include le domande che gli studenti possono rispondere in merito a ogni selezione per saperne di più sul processo di indagine storica .

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Mostra del cinema e altri contenuti multimediali in classe che non è incluso nei libri di testo. The History Channel è una buona fonte di temi storici leggermente fuori dal mainstream del trattamento manuale di storia. L'uso di DVD e tracce audio di altri tipi di materiali possono fornire una pausa da parte dei soggetti più banali coperti dal testo . Crea compiti scritti associati a questi video o altro materiale che richiedono agli studenti di condurre ulteriori ricerche per scavare più a fondo nella storia materiale di origine non trovato nel libro di testo .