Strumenti di valutazione utilizzati per studenti adulti nell'istruzione superiore

studenti che scelgono di tornare a scuola più tardi nella vita , spesso tornano a scuola con una prospettiva molto diversa rispetto ai loro compagni. Valutare come se la cavano è diverso rispetto a uno studente di college "tradizionale" . Discenti adulti , a volte chiamati gli studenti non tradizionali , non rientrano nella definizione di " studente universitario " , nel senso che lavorano a tempo pieno e sono finanziariamente indipendenti . Questi problemi a volte si presentano con il proprio set di sfide in aula . Capire che gli studenti sono

studenti adulti sono in genere più vecchi e hanno già trascorso un certo numero di anni di lavoro come professionisti . Secondo il libro "Insegnare , apprendimento e valutazione per gli adulti : Migliorare Foundation Skills ", gli studenti adulti sono spesso sovrarappresentati nelle categorie delle minoranze e basso reddito , e spesso non hanno una buona formazione di scuola superiore . Alcuni di questi studenti possono avere anche diplomato grazie a un GED . Sapendo che gli studenti sono in grado di aiutare a conoscere il loro background e le sfide che ci sono voluti per arrivare al college . Anche una grammatica di base o di test di conoscenza di base potrebbe aiutare .
Monitorare la qualità del lavoro

Dare una prova è un modo semplice per scoprire se gli studenti a capire il materiale e se i punteggi dei test variano per tutta la durata . Molti studenti adulti hanno problemi con i test , soprattutto perché sono stato lontano dalla pratica di assunzione prova per qualche tempo. Compiti scritti anche contribuire a determinare se lo studente sta avendo problemi con la grammatica , l'ortografia , il contenuto , la struttura o anche capacità di ricerca . In caso di problemi in una di queste aree , l'insegnante può intervenire per aiutare .

Riviste Learning

Invita gli studenti a tenere un diario di apprendimento durante tutto il corso . Questo permette al docente di ottenere un migliore senso di ciò che lo studente sta pensando e ciò che lo studente sta imparando ( o non sta imparando o sta avendo difficoltà a capire ) . Poiché riviste di apprendimento sono spesso riflettente , l'istruttore imparare a insegnare meglio il corso , soprattutto se gli stessi temi sono citati da diversi studenti . Mentre i giornali di apprendimento sono popolari in istruzione universitaria , potrebbero essere più efficaci quando si tratta di studenti adulti a causa delle loro esperienze ; questo permette di comprendere tanto necessaria per l'istruttore in termini di sviluppo futuro ovviamente .
Datore di lavoro le risposte

Da discenti adulti sono spesso lavorano a tempo pieno ( alcuni addirittura hanno la loro formazione pagato dal datore di lavoro ) , gli istruttori devono contattare datore di lavoro dello studente per scoprire se sono stati raggiunti gli obiettivi nel mondo accademico . Secondo il libro " Best Practices in Educazione degli adulti: Un manuale di autovalutazione per college e università, " i datori di lavoro hanno spesso una " partecipazione critica" nel processo di apprendimento perché beneficiano immediatamente dalla formazione dello studente . Le loro valutazioni aiutano il collegio diventare più forte nel loro insegnamento e come si preparano i futuri studenti .