Gli effetti positivi della memorizzazione in aula

Alcuni potrebbero trovare inutile raccogliere e memorizzare una quantità enorme di dati nella loro memoria . Per sapere come recuperare i dati possono sembrare più importante di tenerlo nella tua testa . Dovremmo dire , invece, che il recupero delle informazioni richiede tempo , mentre la memoria è come un bicipite : più ci si allena , meglio funziona. Il fisico eccezionale Lev Landau era noto per la sua straordinaria capacità di manipolare formule di fisica , ma l'efficacia delle sue manipolazioni , in misura molto significativa dipendeva dal fatto che egli ricordava tutte quelle formule e non sprecare il suo tempo per la ricerca di informazioni. Contesto situazionale aiuta a Memorizzazione
incoraggiamento sociale e l'approvazione sono cruciali per l'efficacia di memorizzazione .

Efficacia della memorizzazione in classe aumenta rispetto ad memorizzazione individuale , perché dipende dal contesto situazionale . Per memorizzare qualcosa mentre viene approvato da un istruttore aiuta la conservazione delle informazioni per il suo collegamento ad una esperienza psicologica positiva . Incoraggiamento sociale e l'approvazione sono cruciali per rafforzare l'efficacia della memorizzazione .

Condividi Tecniche di memorizzazione in aula
studenti acquisiscono nuove tecniche di memorizzazione in aula .

Anche se ogni persona ha le proprie tecniche di memorizzazione che dipendono dal suo stile di apprendimento e capacità personali , memorizzazione in aula dà l' opportunità di acquisire nuove tecniche , e questo arricchisce il proprio approccio alla memorizzazione . Tra le tecniche più comuni sono memorizzazione meccanica ( ripetizioni ), e diverse strategie mnemoniche .
Sviluppo di canali non visivi della percezione di

studenti uditivo hanno vantaggi in aula .

e ' un fatto noto che otteniamo la maggior parte delle nostre informazioni attraverso il canale visivo , mentre altri canali di percezione sono sottosviluppate e non utilizzati intensivamente . Memorizzazione in aula contribuisce allo sviluppo della percezione attraverso l'ascolto , e quindi rafforza uditivo stile di apprendimento. Se insegnare un corso di chimica , per esempio , in cui lo studente per manipolare oggetti differenti durante gli esperimenti , il meccanismo cinestetico può essere acceso pure. Quindi , memorizzazione in aula contribuisce alla diversità di stili di apprendimento .
Memorizzazione in classe crea un valore comune approccio alla realtà sociale
persone a imparare a memoria non solo di fatto , ma sociale significati di fatti e cose.

memorizzazione in aula ha il suo effetto positivo nella condivisione e la conservazione non solo informazioni , ma anche di valori. Si prescrive ai dati da memorizzare non solo informativo , ma significati sociali. Così , si crea una base per un approccio valore comune alla realtà sociale .
Memorizzazione della corretta informazione
Controllare e controllo da parte di un istruttore sono i punti di forza di memorizzazione in aula .

il fatto che un insegnante o docente possono verificare e controllare la correttezza delle informazioni memorizzate è un forte punto di memorizzazione in aula . Se si insegna una lingua straniera , ad esempio , gli studenti potrebbero memorizzare pronuncia non corretta o la struttura della frase . Sarà difficile eliminare tali errori se diventano abituali .