Questioni sociali che Special Education Teachers Face

Educazione speciale è insegnare agli studenti che hanno esigenze particolari utilizzando tecniche , procedure , attrezzature adeguati e materiali adatti alle loro esigenze . Questo per garantire che i loro bisogni di apprendimento sono soddisfatti per , perché un curriculum scolastico normale non può farlo in modo efficace . Bisogni speciali includono handicap fisici , disabilità mentali , condizioni mediche, deficit di apprendimento , disturbi comportamentali e disturbi della condotta . Aspetti legali

Le sfide legali che sorgono per un insegnante di educazione speciale coinvolgono test , l'etichettatura e le questioni di collocamento . Questo perché prima dei test vengono somministrati a uno studente , l'insegnante dovrebbe essere in grado di dimostrare che le prove sono legittimi e non saranno stigmatizzare lo studente . I genitori o tutori di un bambino può sentire che un insegnante è discriminante nei confronti del bambino, o che l'insegnante divulgato i risultati dei test riservati conseguente questioni legali . L' insegnante di sostegno può anche essere richiesto di effettuare un test insegnante di competenza in caso di necessità . L'educatore deve avere familiarità con la Sezione 504 del Rehabilitation Act e le persone con disabilità Education Act .

Personale differenze

insegnanti di educazione speciali possono differire con gli insegnanti regolari sul metodi di insegnamento e le procedure in aula l'inclusione dei bambini con bisogni speciali . L' insegnante di sostegno è l' intermedia tra l'insegnante di educazione regolare e gli studenti di educazione speciale , in modo che le esigenze di apprendimento degli studenti di educazione speciale " siano effettivamente rispettate . A volte i genitori possono differire con il docente con le tecniche ei metodi utilizzati per istruire un allievo . Lo studente può rifiutarsi di seguire le istruzioni che sono in contrasto con ciò che il suo genitore gli dice .
Scarsità di risorse

Un insegnante di educazione speciale dovrebbe avere materiale didattico adeguato , e l'ambiente fisico dovrebbe favorire l'apprendimento per i bambini con bisogni speciali . L'arredamento deve essere di dimensioni appropriate , robusta e confortevole ; bagni devono essere facilmente accessibili ; e le classi dovrebbero avere spazio sufficiente . L'insegnante deve ricevere aiuto da aiutanti . Tutti questi requisiti possono essere costosi . La scuola spesso non rispondere a queste esigenze a causa di vincoli finanziari . Questo rende difficile per gli insegnanti siano in grado di svolgere efficacemente le loro funzioni .

Classe interruzioni

Quelli con disabilità che includono malattie mentali , problemi emotivi , comportamenti e disturbi della condotta sono più propensi a distrarre la classe . Nelle classi di inclusione , l'insegnante deve garantire che gli studenti con esigenze speciali a sviluppare l'autocontrollo e di problem- solving capacità di evitare di interferire con la propria formazione , così come quello degli altri studenti .