Quali contenuti Socioculturale media ?

La prospettiva socioculturale cerca di capire il motivo per cui le persone agiscono in quanto non basate sulle influenze delle loro appartenenze ai gruppi sociali e culturali . Secondo il concetto , le persone sono in gran parte influenzati dalle figure di autorità nelle loro società particolari . Lev S. Vygotksy ha lavoro pionieristico nello sviluppo di questo quadro teorico dopo la rivoluzione russa del 1917 . Egli credeva che i pensieri ei comportamenti di un individuo possono essere ricondotti a interazioni con altre persone all'interno della loro società. Child Development

Vygotskij tenne nella sua teoria che l'apprendimento dei bambini è influenzato dalle loro culture e società . Ad esempio , le società preletterate possono ricordare legando nodi su una corda o lo sviluppo di una tradizione orale del racconto . Vygotskij riteneva che i bambini imparano di più attraverso l'interazione con un mentore che dà le istruzioni verbali che imparare da soli . Ha chiamato il mentore del " più esperto Altro " e lo spazio in cui un bambino non può completare un compito solo la "zona di sviluppo prossimale ".

Formazione

insegnanti fanno uso di queste teorie raggruppando studenti di diversi livelli di abilità in modo che gli studenti più competenti possono spingere gli studenti meno competenti di lavorare all'interno della loro zona di sviluppo prossimale e imparare nuove idee . Gli insegnanti prevedono anche il supporto per gli studenti fino a che non possono gestire un'attività in proprio.
Sociale e culturale della ricerca

La teoria prospettiva socioculturale fornisce ai ricercatori una base da cui possono chiedere e spiegare come l'appartenenza di una persona in un certo gruppo colpisce l'autostima , per esempio. Altre domande di ricerca potrebbero comprendere come il comportamento di una persona è colpita da cui la persona vive , o perché una persona di un determinato gruppo religioso agisce in un certo modo .