Holistic Teacher Training

educazione olistica si concentra su un approccio globale allo sviluppo dello studente . Contrariamente ai modelli convenzionali educativi, che sostengono intensa concentrazione su particolari soggetti , stretti , comportamenti competitivi e l'istruzione orientato alla carriera , educazione olistica promuove corsi interdisciplinari , comportamenti cooperativi e le relazioni personali . Piuttosto che sottolineare soggetti separati , uno alla volta , alla formazione didattica olistica - corsi affidabili che sono forniti a livello ' s del Maestro - si concentra sull'integrazione totale di tutto ciò che va nello sviluppo di uno studente . Filosofia

insegnamento olistico si fonda sulla filosofia che l'istruzione s una persona ' non è distinto dal suo lavoro , gioco e vita personale . La persona è sempre un intero - " . Olistica" da cui il termine E 'con questo spirito che l'insegnamento olistica cerca di raggiungere ogni aspetto della vita umana . Solo avvicinando i diversi modi in cui una persona vive può l'insegnante efficacemente promuovere la persona ' s sviluppo . Di conseguenza , l'insegnante olistico non è allenato solo nelle materie scolastiche , ma una vasta gamma di competenze interpersonali , tra cui lo sviluppo empatico , i rapporti tra la pedagogia e la compassione , e l'integrazione extrascolastica .
Psicologia
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che applicano il metodo olistico devono essere profondamente consapevoli degli effetti psicologici di tutto ciò che fanno . Compartimentazione psicologica dei soggetti e ambienti , come la casa e l'aula , è scoraggiato . Insegnamento olistica percepisce che l'apprendimento di una materia , la matematica , per esempio , non è sufficiente effetto abilità matematica s uno studente ' , ma tutta la sua vita . Allo stesso modo , uno studente ' s maturità , le amicizie e le relazioni con gli insegnanti , i genitori ei fratelli sono tutti intrinsecamente collegati con la sua capacità di imparare . Quelli addestrati per l'insegnamento olistico , indipendentemente dal fatto che abbiano o meno una particolare attenzione , sono quasi universalmente tenuti a studiare i vari aspetti della psicologia relativi ai loro gruppi di studenti di destinazione .
Integrazione

integrazione interdisciplinare è una componente chiave di un approccio olistico alla didattica . Arti di lingua , storia, matematica, studi sociali e le scienze , le componenti fondamentali di istruzione primaria e secondaria nel mondo occidentale , sono perfettamente miscelati insieme . Insegnanti olistici sono addestrati a vedere e rappresentare agli studenti l'integrazione dei diversi argomenti ; come tali , essi stessi sono addestrati a capire le basi di soggetti esterni le loro specialità . Nella maggior parte delle scuole o ambienti in cui si applica l'educazione olistica , l'integrazione delle arti svolge un ruolo chiave nei programmi di studio . Ad esempio , corsi di storia spesso coprono la storia delle arti come la danza o la scultura , e la matematica sono spesso applicate alla composizione musicale e performance.
Rapporti

Una parte vitale di un approccio olistico alla didattica è la promozione di buone relazioni personali . L'interazione insegnante-studente va al di là di una finestra di dialogo mera educatore - discente . Piuttosto , l'insegnante viene insegnato a prendere un interesse per il benessere personale dello studente , tra cui la sua vita familiare , le amicizie e le relazioni con gli altri nella scuola . Questo consente al docente di capire meglio le influenze che si esercitano sulle capacità dello studente s ' per imparare , messa a fuoco , e le motivazioni devono riuscire.
Cooperazione

approcci educativi convenzionali nel mirino West insegnanti sottolineano i punteggi più alti ; naturalmente , questo si sviluppa in un comportamento competitivo , dove quelli con i punteggi più alti sono premiati in vari modi . In netto contrasto con questo , gli insegnanti olistici viene insegnato a sottolineare i benefici di comportamento cooperativo in classe; attraverso integrazioni interdisciplinari e personali , ogni studente impara a valorizzare i talenti e contributi degli altri . Il processo educativo diventa circa la produttività creativa , piuttosto che puntando al punteggio più alto possibile .