Come scrivere un incarico

Scrivi un'assegnazione efficace richiede obiettivi e le aspettative chiaramente definiti . Studenti Confondere o frustranti non è l'obiettivo di un incarico . Piuttosto , l'obiettivo di ogni missione è consolidando temi svolti in classe , dando agli studenti l'opportunità di mostrare le loro conoscenze su un argomento . Assegnazioni sono strumenti utilizzati per migliorare il processo di apprendimento . Fai domande specifiche che dirigono gli studenti dando loro la libertà di esprimere le proprie idee . Può essere un equilibrio difficile in un primo momento , ma con la pratica la scrittura incarichi efficaci diventa una seconda natura . Istruzioni
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sviluppare gli obiettivi di assegnazione , lavorando a ritroso da una risposta perfetta . Scritto da @ CSU ( Colorado State University) suggerisce di chiedere una serie di domande che aiutano a restringere la descrizione di assegnazione . Chiedetevi che cosa dovrebbero studenti portare via dopo aver completato questo compito e se gli studenti sono stati dotati delle competenze necessarie per completare l'assegnazione. Il più specifica la descrizione, la maggiore possibilità di successo per i vostri studenti .
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coordinate gol di assegnazione con gli obiettivi del corso . Considerate se ogni assegnazione migliora o lavora verso gli obiettivi del corso delineati sul programma . Se gli obiettivi del corso sembrano persi all'interno di un compito complesso , provare scomponendola in diversi incarichi minori . Ad esempio , la scrittura di un documento di ricerca richiede più passaggi che possono essere facilmente suddivisi in incarichi di ricerca , la scrittura e la modifica .
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Preparare un foglio di assegnazione . Un foglio di assegnazione dovrebbe iniziare affermando obiettivi chiari in alto. Gli obiettivi dovrebbero essere seguiti da una descrizione della cessione tra cui argomenti possibili ( se non è già assegnato ) , il numero di pagine e quantità di fonti. Di solito , la descrizione è seguita con risultati di apprendimento che legano l'assegnazione agli obiettivi del corso .
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Comunicare gli obiettivi di assegnazione con gli studenti . Trascorrere una discreta quantità di tempo in classe articolando gli obiettivi di assegnazione e le esigenze con gli studenti . Consentire loro opportunità per le domande e maggiore chiarezza . Prendere appunti delle loro domande e riferimento quando si scrive e la prossima assegnazione , in quanto potrebbero rivelare debolezze nella tua descrizione di assegnazione .