L'influenza della Concept Mapping sul Pensiero critico

Il pensiero critico comporta la formazione di conclusioni affidabili con la raccolta di informazioni essenziali , mettendo in discussione l'accuratezza delle fonti di conoscenza , lo sviluppo di pensiero indipendente , estendendo la conoscenza di nuovi problemi e formare relazioni tra le informazioni precedentemente apprese e nuove . Mappe Concetti , strumenti visivi che mostrano le relazioni tra pensieri o idee , possono aiutare gli studenti universitari o universitari a sviluppare capacità di pensiero critico . Caratteristiche delle mappe concettuali

Gli studenti possono creare mappe concettuali sia su supporto cartaceo o utilizzando una varietà di programmi software per computer . Le parole chiave o frasi racchiusi da cerchi o scatole sono i principali componenti di una mappa concettuale . I componenti che sono interconnessi sono collegate tramite linee o frecce ; concetti più ampi e generali sono al centro della mappa e dei concetti più specifici si sviluppano con ogni strato o livello . La rappresentazione visiva di una mappa concettuale rappresenta una rete di conoscenze e idee .
Tipi

Spider , Gerarchia e mappe di flusso grafico sono tre esempi di concetti mappe .

mappe Spider Iniziamo con il tema principale o concetto al centro del diagramma , con termini più specifici o collegati irradia da esso .

con mappe gerarchia , il concetto principale o più ampio si trova nella parte superiore del diagramma , con le idee più specifiche o collegate ad esso collegati su livelli più bassi .

una mappa diagramma di flusso dimostra un adeguato procedimento per gradi di eventi o fasi di un particolare programma o una procedura .


influenza sul pensiero critico

E 'quando gli studenti diventano pensatori critici che in realtà iniziano per acquisire conoscenza . Secondo Carol Johnston dell'Università di Melbourne , gli studenti possono utilizzare le mappe concettuali per sviluppare il pensiero critico , per ricordare una vasta quantità di studi a lungo termine , di trovare significati e relazioni più profonde nel lavoro di corso e di imparare in modo interattivo .


Comprensione

Creazione di una mappa concettuale permette agli studenti di memorizzare non solo lo strato superficiale delle informazioni , ma per imparare veramente e capire che le informazioni . Johnston suggerisce che studenti di economia , per esempio , disegnare una mappa concettuale dopo aver letto un capitolo nel loro libro di testo . Scrivendo inizialmente i principali concetti chiave verso il basso e poi di collegare quelli termini relativi , gli studenti comprendere ancora di più le informazioni di cui hanno appena letto . Inoltre , disegnando fisicamente un diagramma visivo , gli studenti avranno un tempo più facile ricordare questa informazione come bene.

Connessioni
connessioni

La vera essenza di una mappa concettuale sta elaborando tra i componenti di informazioni . Collegando conoscenze a nuove informazioni , gli studenti possono studiare in modo più efficace per gli esami o organizzare un documento di ricerca ; queste connessioni contribuiscono anche ad un livello più profondo di comprensione o l'analisi della precisione delle informazioni.
Lacune

Quando gli studenti guardano le loro mappe creative completati , a volte possono identificare aree dove è richiesta maggiori informazioni . Questo aspetto del pensiero critico è integrale per studenti infermieri , per esempio. Dr. Peggy WROS sottolinea un esempio quando gli infermieri sono la creazione di mappe per descrivere i profili dei pazienti . L'identificazione delle informazioni che non è stato ancora scoperto potrebbe aiutare a trattamento efficace per la strada .
Estensione

C'è un elemento creativo mappe concettuali in quanto comporta il brainstorming . Gli studenti non solo comprendono i componenti del testo , conferenza o una risorsa che stanno studiando , ma alla fine finiscono per aggiungere le proprie nuove idee . Le mappe concettuali possono anche essere dinamica . Rivisitando i loro schemi visivi , gli studenti possono aggiungere nuovi componenti e modificare le connessioni tra i concetti .