Come faccio a insegnare la matematica nella tecnologia automobilistica ?

Imparare un mestiere mentre frequentava una scuola professionale o in una scuola professionale post-secondaria dà molte persone l'opportunità di imparare mentre si lavora con le mani . Quello che molti non capiscono è pur imparare un mestiere , è ancora necessario imparare abilità matematiche . Insegnare abilità matematiche relative a un mestiere come la tecnologia automobilistica consente agli studenti di vedere applicazioni reali della matematica imparano . Quando gli studenti hanno un motivo per imparare la matematica , sono motivati ​​a imparare . Se gli studenti sono mostrati hanno bisogno di matematica per avere successo nel mondo del lavoro , hanno uno scopo di study.Things che ti serviranno
recensione Math cartelle di lavoro
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le basi per le abilità matematiche volete che i vostri studenti di imparare . La maggior parte hands-on programmi commerciali richiedono anche alcune ore in aula . Utilizzare alcuni di questi orari per introdurre concetti matematici necessari per le prossime problemi matematici sarete incontrando mentre si lavora su auto .
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Mostra agli studenti come risolvere un problema di matematica con istruzioni step - by- step . Per esempio, quando gli studenti mostrando come trovare la percentuale di lettura tolto di un cilindro del motore , mostrare loro la lettura ( 180) moltiplicato per la percentuale vuoi trovare ( 25 per cento , o 0,25) vi darà la vostra risposta ( 45 ) . Fate questo per tutti i cilindri del motore .
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Quando spiega le fasi del problema , li scrivere su una lavagna o una lavagna per gli studenti di avere una rappresentazione visiva del problema.
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Collegare il concetto di matematica al commercio . Usando il nostro esempio , trovando percentuali di numeri è utile nella diagnosi di motori da riparare . Letture di compressione dei cilindri non dovrebbe variare più del 25 per cento tra la lettura massima e minima .
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Portare gli studenti in negozio per mettere il loro apprendimento da utilizzare . Nel nostro esempio , chiedergli di controllare le letture di compressione in un motore , per le percentuali e mettili a confronto per vedere se esse variano più del 25 per cento tra la lettura massima e minima .
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Rafforzare nuovi concetti con pratica . Invita gli studenti a problemi di parola completi che danno scenari dal negozio per avere a praticare le loro abilità matematiche .
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seguire l'insegnamento in aula e pratica in-shop con una lezione di riflessione sul perché era importante utilizzare la matematica nel negozio . Invita gli studenti a discutere di quello che dovevano fare per la diagnosi del motore , e che il concetto di matematica è stato usato .