Suggerimenti per Virtual Learning per gli amministratori scolastiche

apprendimento virtuale , sia che si tratti invece di o in aggiunta alla formazione tradizionale in aula , offre vantaggi e le sfide per l'amministratore del collegio . Sul lato positivo , non si può negare che l'apprendimento virtuale ti permette di fare cose che non si può fare in un aula - come incontro con gli studenti a metà strada di tutto il mondo o viaggi all'interno di un atomo . Sul lato negativo , se l'apprendimento virtuale non viene gestita correttamente, può rapidamente diventare noioso , inefficace e persino pericoloso per l'e - discente . Rendere l'apprendimento interessante

Sia che si tratti consegnato in una sala conferenze o in aula , noioso apprendimento non coinvolgere gli studenti . E se gli studenti devono lavorare per rimanere svegli , le probabilità sono che non stanno assorbendo il materiale . Pertanto , semplice testo in una pagina Internet , non sarà dovuta . Gli amministratori devono assicurarsi che i progettisti di corsi utilizzano le caratteristiche uniche di Internet per offrire lezioni interessanti e interattive multimediali che sono regolarmente valutati per assicurare che siano efficaci . Gli amministratori devono inoltre garantire che la facoltà scelta per offrire lezioni on-line in grado di comunicare efficacemente virtualmente .
Treni completamente insegnanti e studenti

Lavorare in un ambiente completamente virtuale è nuovo e di solito impegnativo per docenti e studenti . Gli amministratori devono garantire che gli insegnanti sono addestrati su come rispondere agli studenti che utilizzano il framework virtuale , come gestire le difficoltà tecniche e di come porre le attività coinvolgenti . Poiché la gestione del tempo è solitamente un fattore di successo studente virtuale -learning , secondo la Scholastic , gli studenti dovrebbero essere addestrati riguardo alle modalità di budget loro tempo per lavorare online e completando le assegnazioni offline .
Aspettarsi e gestire i problemi tecnici

Capire che , come per ogni nuova tecnologia , si verificheranno problemi tecnici , e saranno spesso si verificano più quando la tecnologia viene prima applicazione . Evitare di lasciare problemi tecnici hanno un grande impatto per preparare la documentazione che mostra i docenti e gli studenti cosa dovrebbero fare in caso di un errore tecnico . Considerate redazione dei documenti che standardizzano le procedure durante gli errori , come ad esempio quanto tempo gli studenti devono avere per fare un'assegnazione perdere per un errore del server .
Avere un atteggiamento positivo

molti amministratori hanno preoccupazioni per quanto riguarda l'attuazione di apprendimento virtuale . Infatti , alcuni sono riluttanti a utilizzare le nuove tecnologie . Se la tua scuola ha scelto di utilizzare apprendimento virtuale , e si sta gestione del programma , un atteggiamento negativo servirà solo a rendere il lavoro più difficile . Invece , avere un atteggiamento positivo e credere nel vostro programma, purché le valutazioni mostrano che è efficace . (Naturalmente , si dovrebbe fare tutto il possibile per renderla efficace . ) Se le valutazioni mostrare il vostro programma non è efficace , è il momento di tornare al tavolo da disegno , ma non si deve abbandonare tutte le tecnologie solo perché un metodo didn ' t lavoro .