Come Incoraggiare Aula Partecipazione Online

Se sei un nuovo insegnamento on-line , creando una classe virtuale qualità può essere impegnativo . In un efficace classe on-line , gli studenti dovrebbero fare di più che leggere materiale didattico ; essi dovrebbero anche essere attivamente impegnati nella discussione sulla questione Corso tema . Esperto di educazione online Dr. Judith V. Boettcher scrive che l'area discussioni è " lo strumento che aiuta un gruppo ampiamente dispersi di studenti e docenti diventare una comunità di apprendimento . " Istruttori impostare il tono di ogni corso . Il modo migliore per creare una classe attiva online è quello di essere un partecipante attivo da soli . Istruzioni
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Crea un bordo Introduzioni . Scrivi la tua introduzione personale che include informazioni non già nella vostra bio istruttore. Allievi diretti per iniziare il corso inviando un paragrafo di almeno 100 parole su se stessi , i loro interessi , obiettivi educativi e ciò che si aspettano di imparare dal corso . Richiedere a ogni studente di rispondere a messaggi di almeno altri due . La gente non può vedersi nei formati online, introduzioni in modo personalizzato dare agli studenti un modo per riconoscere l'un l'altro per nome , come comunicano tra loro in thread di discussione di classe .
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Assegnare domande argomento di discussione settimanali sulla base di materiale didattico . Istruire gli studenti per rispondere alla tua domanda discussione e poi postare risposte a almeno altri due studenti . Termini di pianificazione per le risposte degli studenti tra di loro almeno due giorni dopo che pubblicano le loro prime risposte alle vostre domande . Il tempo supplementare permette agli studenti di leggere le risposte e pensare diversi punti di vista . Incoraggiare gli studenti ad andare al di sopra del minimo di due -post dicendo loro che le risposte più significative che inserisci , più punti si guadagneranno verso il loro voto finale .
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Assegnare ad ogni studente di servire come leader di discussione per una sessione di classe . Chiedere loro di creare le proprie domande di discussione basati su materiali assegnati . Richiedono tutti gli altri in classe per rispondere ad argomenti leader di discussione utilizzando lo stesso protocollo di discussione per le vostre domande . Dare punti bonus per argomenti ben studiate e interessanti .
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Creare una scheda Assegnazioni dove gli studenti possono inviare i progetti selezionati . Istruire gli studenti a commentare e criticare il lavoro di almeno altri due studenti . Consentire agli studenti di modificare i progetti in base al feedback del consiglio Assegnazioni prima che li sottomettono a voi per la classificazione .