Come pianificare le lezioni con tecnologia didattica

Scrivi piano di lezione che si basa sull'utilizzo di tecnologie didattiche può essere un compito arduo per chi non ha familiarità con il suo funzionamento . La tecnologia Instructional è l'implementazione delle risorse tecnologiche a fini di apprendimento . Se usato correttamente , la tecnologia può essere un utile strumento per facilitare il processo di apprendimento e , con una certa pratica , può essere utilizzato per migliorare notevolmente la qualità complessiva dell'istruzione . Istruzioni
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Valutare il pubblico . Secondo il sito web dell'Università di North Carolina - Asheville , la scrittura di un piano di lezione utilizzando la tecnologia didattica richiede che prima capire chi è che useranno i vostri piani di lezione . Senza una conoscenza approfondita di chi sarà beneficiando vostra istruzione , è difficile pianificare adeguatamente e mettere insieme una lezione. ( Vedi riferimento 1) Mentre si dovrà prendere in considerazione il pubblico , tenete a mente che non è facile determinare o indovinare come ogni studente risponderà ai vostri metodi di insegnamento . Probabilmente è meglio considerare il pubblico come gruppo perché cercando di adattare un intero corso per singoli studenti potrebbe rivelarsi ingombrante anche per il più innovativo degli insegnanti . Se il pubblico è studenti universitari , è necessario utilizzare l'istruzione consono alla sua età , che è commisurato al loro livello di istruzione .
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Creare progetti individualizzati e collaborativi per l'apprendimento . La valutazione degli studenti deve essere fatto a livello individuale in modo da poter adeguatamente valutare se o meno studenti stanno assorbendo il materiale . Questo può avvenire attraverso l'uso di quiz , esami , documenti e simili . Gli studenti sono in grado di beneficiare maggiormente del corso , tuttavia, se si usano questi tipi di valutazioni in concomitanza con gli sforzi di collaborazione in cui gli studenti hanno il potere di sentirsi parte di un gruppo . Una delle conseguenze negative di apprendimento a distanza possono essere i sentimenti di isolamento che gli studenti possano sentirsi da seduto a casa e prendere lezioni . Con la creazione di una comunità online in classe , si può generare un senso di appartenenza per i singoli studenti. Discussioni in classe , forum , chat , e anche progetti come i wiki possono essere usati per creare questa atmosfera didattico .
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Creare un curriculum che impegna lo studente in pensiero critico . Secondo il sito web Kent School District ( Washington ) , il pensiero critico è integrato nel curriculum da progetti di "framing" in modo diverso . ( Vedi riferimento 3) In altre parole , semplice rigurgito di fatti e cifre non sarà più sufficiente in epoca digitale di oggi . Gli studenti hanno accesso a tutti i fatti e le cifre che probabilmente mai bisogno proprio a portata di mano . Ambiente di apprendimento di oggi richiede che gli studenti siano in grado di guardare a quei fatti e cifre ed estrapolare le informazioni per rispondere alle domande più complesse . Informazioni stessa non deve più essere visto come l'obiettivo della formazione , ma piuttosto come uno strumento per aiutare nel processo di educazione . Quando si pianifica le tue lezioni , essere sicuri di avere i vostri studenti fronte alle implicazioni dei dati statistici piuttosto che semplicemente sapere quali i dati sono e dove trovarlo . Questo può essere fatto semplicemente richiedendo compiti scritti che riflettono su un tema piuttosto che lo descrivono . Questa attività può essere appropriato per la maggior parte dei livelli di età , se fatto correttamente . Integrare sintesi riflettenti e saggi tematici nel tuo corsi per ottenere risultati positivi . Gli studenti alla fine imparato ad apprezzare i vostri corsi come diverso, perché ci si impegna non più di insegnamento nel solito stile mondano che ha caratterizzato l'istruzione per decenni .