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Come insegnare frazioni per adulti1 spiegare a tutti quelli che sono probabilmente familiarità con le frazioni in un modo o nell'altro . Se hanno usato una percentuale o detto che tre quarti quando si descrive un pezzo di torta , poi hanno usato una frazione prima . Disegnate un rettangolo verticale e tracciare una linea orizzontale attraverso il centro . Chiedete se questo fosse un bicchiere pieno come sarebbe? La risposta di classe dovrebbe essere " mezzo pieno ". Spiegare tutto ciò che si sta facendo , come si sta facendo , per soddisfare gli studenti uditivo . Scrivi mezzo accanto al rettangolo e descrivere il significato dei numeri . Quello è quanto è pieno , o quanto viene utilizzato , mentre i due è il numero di posti totali disponibili in tutto . Spiega il numeratore . Questo è il numero superiore e si riferiscono al numero in discussione o che è operativo . Questo sarà il numero che si riferisce ad essere " pieno " o "usato ". Descrivere che se la torta intera fosse composta di 10 pezzi , ma ci sono solo sei pezzi rimasti , quindi il numeratore sarebbe sei . Spiega il denominatore . Questo è il numero inferiore e descrive il numero totale disponibile per rendere il tutto . Descrivere che se la torta intera fosse composta da 10 pezzi , anche se ci sono solo sei di sinistra , che il denominatore è ancora 10. Relate frazioni di denaro . Molti adulti capiscono soldi e possono riferirsi a frazioni . Un quarto è proprio questo, un quarto o 1/4 . Usare questo per mostrare come 25/100 si riduce a 1/4 e come quarto senso per descrivere la moneta . Relate frazioni percentuali . Spiega che tutte le percentuali sono una frazione di 100 . È inoltre possibile utilizzare questo per mostrare come il 25 per cento è un quartiere è 1/4 . Dopo aver correlato le frazioni di abbastanza esempi concreti sarà più facile da afferrare . Preparazione per l'università
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