Attività per prevenire plagio

Il plagio è considerato un reato grave in quasi tutte le impostazioni accademiche e professionali . Le scuole hanno in genere una politica di tolleranza zero sul plagio ; professori non riescono studenti sul posto e anche emanare severe azioni disciplinari . Tuttavia, gli insegnanti possono preferire che gli studenti non cercano di plagiare , in primo luogo - spesso in cerca di prevenzione invece della punizione . Per evitare successo plagio , ci deve essere un alto livello di interazione e di sostegno tra l'insegnante e lo studente . Argomento Chiarimento Sessions

Una delle principali cause di uno studente di plagiare è che lui non capisce il concetto di carta . Come professore assegna un argomento di carattere generale , questo lascia la carta aperto a numerose interpretazioni , che può indurre lo studente a plagiare un documento applicabile online. Interazioni One -to-one sono perfettamente impostati tra ogni studente e professore di discutere la proposta dello studente per un giornale . Queste sessioni includono discutere il tema generale della carta , nonché una descrizione dettagliata per la struttura della carta. Un professore dovrebbe lavorare a stretto contatto con lo studente per favorire idee originali .
Referencing Studio Sessions

studenti possono inconsapevolmente commettere plagio perché non citare correttamente le loro fonti. Qualsiasi idea significativa presa da un altro autore deve essere citato conseguenza, salvo se tale idea è di dominio pubblico in generale . I professori devono tenere sessioni di classe separati per discutere corretta referenziamento nella loro classe ; possono andare su un elenco di quello che considerano le conoscenze generali del pubblico e spiegare la loro preferenza stile di testo inclusi i formati di riferimento e la corretta citazione -text.
Filtering Fonte

sessioni Fonte individuazione può essere una valida opzione per prevenire ulteriori plagio da offendere studenti. Come professore assegna un tema , questo è accompagnato da una lista di fonti che lo studente deve utilizzare nella sua ricerca . Gli studenti sono invitati a preparare le loro scelte di riferimento in questa lista , compresi i paragrafi e idee da utilizzare prima di creare il saggio . Questo metodo è particolarmente efficace per i saggi più tecnici se il contenuto rimane abbastanza simile tra risorse diverse .
Presentazioni orali

Come parte di un requisito per un saggio , i professori possono assegnare accompagna relazioni orali sullo stesso argomento . Questi possono essere accompagnati da una presentazione interattiva . Gli studenti sono invitati a spiegare i punti principali e gli argomenti delle loro saggio e saranno soggetti a delle domande in loco sia dal professore e la classe . Questo permette al professore di testare il comando effettivo dello studente sul tema e la capacità di sintetizzare il proprio saggio .