pratica adeguato allo sviluppo ( DAP ) si intende l’insieme di principi di apprendimento e di istruzione che l’Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini ( NAEYC ) mantiene per gli insegnanti e gli operatori sanitari che lavorano con i bambini in età prescolare e altri precoce ambienti educativi . Evolutivo opportune attività includono lezioni, giochi , progetti e altro che sono centrata sul bambino , utilizzare il gioco come metodo primario di apprendimento e di esplorazione , sono in sintonia con accettati caratteristiche di sviluppo del bambino per l’età dei bambini e siano adattate ai singoli contesti sociali e culturali . Insegnanti , studenti di sviluppo del bambino , i futuri insegnanti , amministratori e genitori possono osservare le attività DAP in età prescolare utilizzando techniques.Things semplici che ti serviranno

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Osservare DAP

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sapere cosa si sta cercando . E ‘essenziale che si capisce ciò che è , e ciò che non è , un’attività evolutivamente appropriata prima di cercare di prenderli fuori del setting prescolare . Attività DAP dovrebbero includere una miscelazione adeguata degli insegnanti e componenti studenti – agevolato che la funzione di riproduzione come parte primaria dell’apprendimento . Per esempio, un insegnante potrebbe introdurre concetti di base durante una scienza /arte attività sulla miscelazione del colore mentre gli studenti esplorano liberamente , al proprio ritmo , con vernici nei colori primari . Nel corso delle attività , l’insegnante avrebbe chiesto domande aperte per favorire i processi di apprendimento .

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Sedersi sul livello del bambino e tra la classe . Invece di essere in un angolo o in piedi fuori dalla stanza alla porta , posizionarsi sia sul pavimento o su una sedia bassa nel bel mezzo dell’azione . Questo vi permetterà di vedere e sentire tutto ciò che sta succedendo . Seduto lontano potrebbe causare la perdita di preziose informazioni osservazione che è fuori portata d’orecchio o addirittura frainteso ciò che state vedendo .

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annotare citazioni o azioni memorabili . Se non sei l’insegnante di classe , aggiungere note su come l’ educatore sta lavorando bene ( o non ) come facilitatore facilitare l’attività . Evitate di scrivere lunghi passaggi che vi porteranno tempo lontano dalle osservazioni reali. Invece di utilizzare il proprio , o preferito , il tipo di stenografia e mantenere le note a punti vitali .

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Andare in un posto tranquillo e rivedere le vostre note direttamente seguendo le osservazioni . Elaborare su appunti stenografici immediatamente mentre hai ancora l’osservazione fresco nella vostra memoria .